相同的追求,不同的成长.docx

相同的追求，不同的成长 爷爷的追求 爷爷是一个老知识分子。 虽然我们 除了知道他读语文专科出身之外 ,对他在哪里念书 , 念过哪些书 等简历一无所知 , 但村里人知道他是个“大秀才” ,古文功底好 , 能吟诗作对 , 写得一手好字。附近几个村家家户户的过年对联 , 全由爷爷代写。 爷爷保留了私塾先生的古板和严厉。他嫉恶如仇 , 有誓死捍 卫知识的决心和勇气 , 但却性情耿直且自视清高。他爱惜文房四 宝 , 从不轻易将毛笔、黑墨、宣纸、砚台、书借予他人 , 尤其爱惜 纸张,每次看见别人用旧报纸或书纸包裹东西 （ 以前没有塑料袋 , 大部分人都用旧书纸、报纸来包裹东西 ）, 不管对方的辈分尊卑 , 不管是男女老幼 , 爷爷会走上前痛骂 : “败家的东西”。 村里人都 骂爷爷迂腐。 除被停职的期间 , 爷爷一直以教书为生。不管学校离家有多 近,他都坚持住在学校 ,以学生为伴 ,以书为伴,最多一个月回家 一次见见妻小。在这一点他对父亲要求甚严。父亲教书的时候 , 政策已变 , 学校实行教师值日制 , 每个教师每周只需轮流在学校 住一天 , 但父亲还是两个星期才敢回家一趟 ,怕遭爷爷一番“不 务正业”的唾骂 , 更怕被他赶回学校面壁思过。 爷爷不劣方头、丁丁当当的性格 , 注定了他一生的坎坷。大 跃进时期 ,他曾随口用客家话念过一句诗 : “跃进跃进 , 草?｛放 味”（草?{即是仙人?{,