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综合素质评价基础性发展目标评定内容及标准.pdf

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综合素质评价基础性发展目标评定内容 纬度 要 素 关 键 表 现 主要评定依据 尊敬师长、 对师长有礼貌 年内有偷、盗、 团结同学 与同学友好相处 扒,扰乱社会公 3 分 乐于帮助同学 共秩序;多次聚 有进取心 众斗殴而不改; 道 勤奋进取 明确学习目标 长 期参加 宗 教 德 3 分 学习积极努力 活 动等以 及 其 品 正直守信 不作弊 、真诚待人 它 违法犯 罪 行 质 3 分 不做损人利已的事情 为视为不合格。 15 分 关心集体 珍视集体荣誉 4 分 维护集体利益 热爱劳动 积极做力所能及的事情 2 分 社会责任感 有为他人和集体服务的愿望 5 分 积极参加社区服务活动、 关心社会和他人 民族团结 尊重各民族的风俗习惯 公 4 分 崇尚科学、不信教不参加任何宗教活动 民 素 自尊 追求进步、有错即改 质 3 分 自我接纳 20 分 自 律 有规则意识 、抵制不良诱惑 4 分 自觉完成学习任务 具备环保活动能力 环 保 意 识 积极参加环保活动 4 分 维护环境卫生 学习兴趣 有好奇心、有求知欲 8 分 努力克服学习中的困难 学习方法 有良好的学习习惯 学 8 分 掌握有效的学习策略 能够制定有效的学习计划 以 学生学 习记 计划与反思 习 善于在学习中总结与反思 录、成长记录袋 8 分 听取他人建议并不断改进 为依据 能 能够独立思考 独立探究 善于提出问题和解决问题 8 分 力 掌握探究的策略与方法 40 分 以 学校考 查 结 考察科目情况 体育、音乐、美术、信息技术、综合实践 果为依据,有一 8

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