学前幼儿园_彩色世界真奇妙教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

彩色世界真奇妙 活动目标 学唱歌曲，理解歌曲内容。 能够用动作及欢快的声音表演歌曲。 活动准备 图片：蓝天、绿草、小花、彩虹等。 《彩色世界真奇妙》音乐视频。 活动过程 发声练习 “小朋友们早上好！我们大家来练练小嗓子吧！” 出示“颜色宝宝”导入活动。 “你们的声音真好听，歌声吸引来了颜色宝宝，我们一起看看都是那些颜色宝宝？”（蓝蓝的、绿绿的、红红的） 出示图片，引出歌词，熟悉歌词。 “颜色宝宝很高兴小朋友认出了它们，老师这里有一幅图片，颜色宝宝就藏在这幅图片里，我们来找找都有那些颜色宝宝呢？”（蓝蓝的天，绿绿的草，红红的小花随风飘，弯弯彩虹像座桥，彩色的世界真奇妙。） “老师把这幅图编成了一首儿歌，你们听：蓝蓝的天，绿绿的草，红红的小花随风飘，弯弯彩虹像座桥，彩色的世界真奇妙。” “请小朋友跟着老师说一说这首好听的儿歌吧！” 播放歌曲视频，幼儿欣赏。 “这幅图片上的景色真美，小朋友们，你知道这是什么季节的景色吗？（春天）春天里的彩色世界真奇妙，下面我们一起听歌曲《彩色世界真奇妙》” 跟唱歌曲 “《彩色世界真奇妙》这首歌好听吗？我们跟音乐一起来唱吧！” 表演唱 “这么优美的歌曲我们加上动作会更棒的，请小朋友到前面来跟着音乐边唱边跳吧！” 个别幼儿表演 “小朋友们表演的真棒，我请几位小朋友到前面来表演，谁来？” “他们表演的棒不棒？我们给他们鼓掌！” 集体表演 “我们一起边唱边跳吧！