学前幼儿园_小车迷教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

中班科学活动：小车迷 活动目标： 1、尝试统计轿车的主要组成部分，了解轿车的基本构造。 2、能认真观察，并大胆表述自己的发现。 3、知道轿车给人们生活带来的方便和对环境的污染，具有初步的环保意识。 活动准备： PPT课件，轿车，统计表若干，记号笔若干。 活动过程： 一、谈话导入，激发幼儿活动兴趣。 1、教师提问：你都见过什么汽车？ 2、教师小结：汽车的种类可真多。 二、出示轿车，引导幼儿借助统计的方法观察轿车外部的基本构造。 1.今天老师给小朋友们准备了两辆大汽车，让我们一起看一看是什么车? 教师提问：这是什么车？是用来干什么的？它长什么样子？ 2.请幼儿观察车的外部结构，并借助统计表进行统计。 请你们看看统计表上的物品在车的什么部位，有几个，除了这些，你还发现了什么？请把你们的发现记录在统计表上。 3.幼儿分享自己的发现。 4.教师小结：轿车，从外观上看有车头、车厢、车尾三部分组成。车头有两个前车灯，车身上有四个车门，四个车轮，两个后视镜，车尾有两个后车灯等等。 三、让幼儿进入车厢，观察轿车内部部件，激发幼儿的探究欲望。 1.打开前车盖、后车厢，引导幼儿观察车头、车尾的构造。 教师提问：车头里有什么?车尾里是什么？ 2.小结：车头里有汽车的“心脏”发动机，是最重要的部位之一。 车尾部是后备箱，用来存放出行所需的行李物品。 3.车厢里面又有什么东西呢？请幼儿进入轿车内观察。 教师