航模校本教材.docxVIP

前言 少年儿童是祖国的未来，科学的希望。培养有理想、有道德、有文化、 有纪律的社会主义公民， 提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质， 必须从少年儿童抓起， 必须从引导少年儿童开展有意义的实践活动抓起。 科技活动已证明是课堂教育的补充、 扩大和发展。 尤其航模设计制作活动， 它符合少年儿童好奇、好动、好胜的心理特征，活泼新颖，又富有时代气息，对少年儿童富有强 烈的吸引力。 通过航模活动，将使少年儿童接触到 广阔的知识领域：从空气动力到材料结构等有关知识：从加工工艺到调整试 飞等有关技能；从现实飞机到新型飞机的创造构思。航模活动的动手又动脑 的特性，将带来很多可贵的特殊教育效果。少年儿童在实践活动中获得积极 的情感体验，或通过自己的发现而享受创造的喜悦，或在克服困难获得成功中体察到自身的价值和满足感， 这些无疑有利于培养少年儿童的自主、自立、 自信、自强、自律等优秀的个性品格。尤其针对当前教育上存在的弊端和独生子女的现实情况，更具有它特殊的现实意义。 航模活动的实践性， 不仅带来智能上的发展， 而且有助于少年儿童树立远大的理想。少年儿童为了制作出一架预想的模型飞机， 必须按客观规律办事， 建立起科学的、求实的思想方法； 必须有坚定的意志和顽强的毅力， 经受困难和挫折 的考验；必须善于群体相处，善于学习别人的长处，建立起集 体主义观念。在 小小的航模兴趣小组活动中，会逐步学会正