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2019 小学数学开学第一 课课件优秀 3 篇 课件中对每个课题或每个 课时的教学内容，教学步 骤的安排，教学方法的 选择 ，板书设计，教具或 现代化教学手段的 应用，各个教学步 骤教学环节的时间分配等等，以下是小编整理了关于 2019 小学数学开学第一 课课件优秀 3 篇，希望你喜 欢 。 教学目标： 1、寻找生活与数学的 联系。 2、了解本册数学 书的内容，激 发学习兴趣。 3、明确数学 课和数学作 业的要求，养成良好的学 习行为习惯 。 4、通过讲故事，悟出学 习方法的重要性并掌握一些数学学 习的方法和技巧。 教学重点、 难点： 1、明确自己本学期 应有的学 习态度，认真扎实地上好每一 节课。 2、悟出学 习方法的重要性并掌握一些数学学 习的方法和技巧。 教学过程： 一、谈话引人。 1、同学 们知道这节是什么 课吗 ?你怎么知道的 ?(板书：数学 ) 2、假期大家一定做了很多有意 义的事，做什么事的 时候用到了我 们学过的数学知 识 ? 3、从生活中你新学到那些数学知 识，说给大家听一听。 二、认识本学期学 习任务 1、如果 现在请你看一看数学 课本的目 录，再来向大家介 绍本书的内容，你能行 吗?试一试吧。 A：学生介 绍 。 B:教师补充。 本册课本学习内容 一、对称、平移和旋 转。 结合实例，感知平移、旋 转、对称现象;能在方格 纸上画出一个 简单图 形沿水平方向、竖直方向平移后的 图形 ;通过观察、操作， 认识轴对 称图形，并能在方格 纸上画出 简单图形的轴对称图形。 二、乘法 会计算两位数乘两位数的乘法 ;能结合具体情境 进行估算，并解 释估算的过程 ;能灵活运用不同的方法解决生活中的 简单问题 ，并能 对结果的合理性 进行判断。 三.面积 结合实例认识面积的含义，能用自 选单位估计和测量图形的面 积，体会 统一面 积单位的必要性，体会并 认识面积单位 ( 厘米 2、米 2、千米 2、公顷 )，会进行简单的面积换算 ; 探索并掌握 长方形、正方形的面 积公式，能估算 给定的长方形、正方形的面 积。 四、认识分数 能结合具体情境与直 观操作初步理解分数的意 义，能认、读、写简单的分数 ;感受比 较分数大小的 过程;会计算同分母分数 (分母小于 10) 的加减运算，能解决一些相关的 简单问 ;能运用分数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。五、数据的整理与表示 第七单元通过丰富的 实例，了解平均数的意 义，体会学 习平均数的必要性，会求 简单数据的平均数 (结果为整数 ); 根据统计图 表中的数据提出并回答 简单的问题，能和同伴交 换自己的想法 ;能够列出简单试验 所有可能 发生的结果 ;知道事件 发生的可能性是有大小的 ;对一些简单事件发生的可能性做出描述，并和同伴交 换想法。 七、实践活动 本册教材除了安排 “森林旅游 ”“旅游中的数学 ”和 “体育中的数学 ”等 3 个较大的实践活动外，还在正文或 练习中提供了如下的 实践活动： 1.到商店 调查 3 种商品的价格，并做好 记录。 2.找一找生活中的小数，并与同伴 说一说。 3.调查自己家两个月水、 电费开支情况，并 记录下来。通 过分析数据把你的感受与同伴说一说。 4.收集一些 对称图形、图案和照片在班里展 览。 5.用纸剪出一个喜 欢的图形，通 过对称、平移或旋 转绘制一幅 图案。 6.设计旅游计划。 7.厨房铺地砖的设计方案。 8.制作七巧板。 9.调查你和同学的身高， 计算你们组的平均身高 约是多少。 10.在报刊上找出与平均数有关的信息，并与同伴交流。 经历以上一系列 观察、操作、制作、 调查、推理等 实践活动，在合作与交流的 过程中，获得良好的情感体 验;获得并积累更多的数学活 动的初步 经验，能够运用所学知 识和方法解决简单问题 ;感受数学在日常生活中的作用。 三、介绍本学科的相关要求 问题 1：上课前要做哪些准 备 ?怎样爱护书 本 ? (一 ) 学习用品 1、课前准备好学习用品放在左上角。 (安排检查组长 ) 2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。 3、作业用同一种 颜色的钢笔。 问题 2：课堂上注意哪些 纪律 ?在教师办公室注意哪些 纪律 ? (二 ) 学习纪律 1、坐姿端正不做小 动作 ( 慎言慎行 ) 2、积极发言，声音响亮，表达完整。 3、老师讲话时 看老师，老师写字时看黑板。 4、预备铃 响后马上回座位静候老 师到来。 5、上课迟到或进老师办公室喊 “报 告”，得到允 许后方可 进入。 6、在教 师办公室不得随意 讲话，排队三人以上 时，第四人 应在办公室外等候，出一人后再 进。 7、做作 业独立完成。 讨论、请教同学等同抄写，在家不会写可以会的注明原因可不写，在校可以 问老师。  问家长，家长也不 8、课间不得写作 业 (订正