校园电视台策划-解决方案.pdfVIP

一、指导思想 以全面推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本指 导思想。拓展学校教育、开阔学习视野。注重思想性、对象性、时代性、可看性，特别要加 强青少年学生的思想道德建设和科学普及教育。 弘扬先进文化， 批评陋习和不文明现象， 在 全校形成崇尚高尚人格、 高雅情趣的氛围， 培养讲文明守道德的公民意识， 为广大学生健康 成长创造良好的环境。 二、基本理念 校园电视台的核心理念是尊重、支持、引导、快乐。 尊重学生权益。 支持学生发掘自身潜能。 引导学生健康成长。 让每个学生都有最佳的人生开端，都有欢乐无限的生活空间。 三、岗位设置以及工作职责 （一）、负责 1、负责电视台人事、管理、考核等重要事项。 2 、落实学校交给电视台的其他工作，确保政令畅通。 3 、总体控制掌握电视台的工作效率和节目质量。 （二）、制片 1、负责校园电视台人员管理，协调格部门工作。 2 、确定电视台节目整体风格及发展方向。 3 、负责组织提出电视台年度工作计划并组织实施。 （三）、导播 岗位职责： 1、负责更新节目到电视台主页； 2、负责维护电视台主页； 任职要求： 1、熟悉网页设计软件； 2 、学习积极性高、有经验者优先； （四）、编导 1、制定本栏目本学期工作计划。 2 、根据统一安排及所负责栏目特点承担选题、按时审阅记者上交稿件、撰写脚本、导演， 领导摄制组完成节目全程制作。 3 、负责本栏目工作人员管理培训。 （五）、摄像 1、承担节目拍摄，在开拍前与编导一起讨论脚本及艺术创作，为编导建议各种拍摄角度、 手法，能洞察细节，并按编导要求和规定进行摄制。 2 、与编导一起观看当天拍摄素材，发现问题及时采取补救措施。 3 、负责栏目片头、片花等整体包装制作，转录和整理保存栏目声像素材。 4 、摄像人员平时应管理和维护好所有电视器材和音响设备，保证节目按时播出。 5 、负责小摄像员管理培训。 （六）、记者 文字记者 服从编导指导围绕栏目主题搜集相关信息， 并多于编导联系及时保质地写出文字稿件在规定 时间内上交编导 采访记者 事先联系编导作好采访安排工作， 准备好所要主持的问题， 能流利表达采访内容。 提前到采 访地点，根据编导安排配合摄像及时完成采访任务 （七）、主持 1、 形象良好、健康，男女不限； 2 、普通话标准； 3 、勤奋敬业，良好的团队合作能力，能够承受较大的工作压力。 新闻类： 《校园新闻》——主要播报校园新闻、国家大事、时事新闻、体育新闻、教育动态。 访谈类： 《校园访谈》——学校内发生的焦点事件，学校和社会热点问题。 《师生风采》——展现师生风采， 与名师和学生对话， 邀请市内外教育界知名人士与当代中 学生直接对话，为学生提供前瞻性的指导理念。 英语类： 《快乐英语》——通过欣赏和活动在快乐愉快中提高学生的语感及学习英语的兴趣 欣赏类： 《音乐快递》——播放优美健康的新歌新曲，提高学生的音乐素养。 科技类： 《异想天开》——是一个学生创新平台。让学生通过创新和发明的实践，拓展想像 力，锻炼动手能力，并将有实用价值的创新发明推向社会，推向市场。 实践体验类： 《快乐体验》——通过让学生以自己或他人的身份和视角进入设定的情境中去 体验。在体验中感受快乐，在快乐中发掘潜能。 四、规章制度 1、非本台工作人员未经允许不得入内。 2 、有关人员经编导安排按约定时间准时进入演播厅。 3 、切实注意安全，不准乱动电源插座和其它任何设备及线路，严禁带火种入室。 4 、保持室内清洁卫生。不准乱丢纸屑、废物、不准随地吐痰。 5 、进入演播厅后，必须轻轻走路，不能相互交谈以免影响正常工作。 6 、各岗位工作人员应互相配合，互相协调。 7 、工作结束后，要及时关好设备、切断电源，清理自己的工作台经管理人员检查无误方可 离开。 五、工作人员考核条例（在校内讲求的电视台与师生的互动， 我建议考核可以简单，最重要 的是有具体的奖励制度， 学生都是喜欢拿奖状的， 每个学期举行一个电视台颁奖， 能鼓励学 生参与电视台工作，活跃校园氛围） 1、各栏目征