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《乡下老鼠进城》
------大班社会领域：
活动目标：
知道出行要按交通标志走，服从交警指挥，有初步的交通安全意识。
了解标志与人们之间的关系，识别常见交通标志及含义。
3、能够创造性地设计出与日常生活相匹配的标志。
重难点：
重点：了解标志与人们之间的关系，识别常见交通标志及含义。
难点：能够创造性地设计出与日常生活相匹配的标志。
活动准备：
活动前，观察交通标志。
故事课件《乡下老鼠逛公园》；《各种交通标志》图片和标志牌；音乐伴奏《小司机》、背景音乐；人手一个方向盘；一个小老鼠头饰；彩笔、纸等若干。
活动过程：
、出示“小老鼠”图片，引出课题。
指导语：小朋友们看这是谁？小老鼠最近买了一辆新车可是他却不开心，让我们一起来听个故事看看为什么小老鼠不开心那？
结合故事内容，认识交通标志
教师讲述故事《乡下老鼠逛公园》
讨论：小老鼠为什么不开心？它在路上都遇到了几个交通标志？
引导幼儿认识故事中出现的交通标志。
教师：小老鼠遇到的第一个标志是什么？上面画的什么，它表示的是什么意思？第二个标志是什么意思？它还遇到哪个标志？
借助课件认识其他的交通标志
教师：看看这些标志，你认识吗？他们代表什么意思？（注意儿童、慢、禁止掉头等等。）
通过观察对交通规则进行分类。
小结：这些交通标志让人一看就明白，提示大家遵守交通规则。如果没有这些标志，马路上的车和行人
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