学前幼儿园_小兔子找太阳教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

小兔找太阳 教案 活动领域：小班语言 语言是人类最重要的交际工具。特别是在信息技术、科学技术飞速发展的今天，人们交往日益频繁。它要求社会成员有较高的语言表达能力，能用清晰、简洁的语言表达自己的观点和见解，能够适应语言传递技术现代化的要求，以迎接人机对话时代的到来。正如《幼儿园教育指导纲要》中的鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力，因此，鼓励幼儿创造性地运用语言显得尤为重要。我们在语言教学活动中，时常会注意培养幼儿的语言想像力和创造力，根据提供的语言领域目标，我设计了教案《小兔找太阳》 活动目标： 1.理解故事内容，知道太阳是红红的、圆圆的，照在身上暖暖的。 2.会用简单的句子表述内心的想法。 3.能愉快地、大胆地参与活动。 【活动准备】　　1、课前开展半日活动《晒太阳》，感知在阳光下温暖的的感觉。　　2、故事《小兔找太阳》的视频　　3、画有红灯笼、萝卜、红气球、太阳的图画四幅。　　4、小兔和兔妈妈头饰。　　5、设计小兔找太阳的场景(红灯笼、萝卜、红气球的实物，太阳的画面图片) 　【活动过程】　　1、出示小兔子玩偶，引发幼儿兴趣。　　师：小朋友们，今天老师给你们请来一只小客人，你想知道它是谁吗？(想)师：小朋友请看，这是谁?（小兔子）对，他是一只可爱的小兔子，那么你知道今天小兔子想干什么吗？它呀，