学前幼儿园_有趣的声音教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《有趣的声音》教学设计 活动目标： 1、能够借助生活中的不同材料制造出声音。 感受自制声音的乐趣。 活动准备： 1、幼儿第一组操作材料：矿泉水瓶12个；筷子、三角铁棒、沙锤棒等；盒装石子、泡沫块、纸片等。 2、幼儿第二组操作材料：瓶子区（塑料瓶、玻璃瓶、纸瓶、易拉罐和、石子等）盒子区（纸盒、铁盒、木头盒、塑料盒）杯子区（塑料杯、玻璃杯、纸杯、金属杯和小木棍） 3、音乐：《幸福拍手歌》《铃儿响叮当》 活动重难点： 辨别不同材质的瓶子制造出来的声音的不同。 活动过程： 一、开始部分： 师：孩子们，你们知道吗？我们的身体小乐器也能为歌曲伴奏哦，咱们一起来试一试？ （播放《幸福拍手歌》，教师带领幼儿边唱边做动作进活动室） 二、基本部分： 1、引导幼儿发现声音的制造。 师：孩子们，请轻轻地回到小椅子上坐好。咦，你们的小椅子下面藏着什么宝贝啊？哦，原来是一个塑料瓶宝宝。大家摇一摇，有没有声音？你能让它发出好听的声音吗？ （幼儿自主探索捏、敲、拍等） 师：宝贝，你来和小伙伴们分享一下你的方法。 2、尝试借助不同的材料制造声音。 师：李老师想考考小朋友们，你能不能借助一些其他的材料让它发出更好听的声音呢？ （幼儿自由发言，如瓶子里添加石子，用小棍敲击瓶子） 师：李老师也为小朋友们准备了一些材料，咱们一起来尝试一下，这些材料能不能帮助塑料瓶宝宝发出更好听的声音？ （幼儿分组探索、体验） 交流、小结：