儿童青少年社会工作以个人为单位的服务青少年社交类服务1.pptVIP

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2021-03-22 发布于北京
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儿童青少年社会工作以个人为单位的服务青少年社交类服务1.ppt

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青少年社交类服务制作人：徐莎莎此课件内照片均来自网络青少年发展青少年思维：抽象逻辑思维，进入思维发展的成熟期青少年情绪：情绪波动大，两极化容易移情反抗情绪明显青少年性心理：性意识发展经历抵触、好感、依恋、爱情四个阶段青少年社交类服务青少年需求成长阶段成长任务/需求婴儿后期—1-3岁开始独立行动，形成自主感社会化—与他人交往学前期—3-6岁探索外部世界，形成主动感学龄期—6-12岁学习知识，形成勤奋感青少年期—12-20岁建立基本的社会及职业认同，自我统合埃里克森心理社会发展理论青少年社交类服务关注青少年个人成长，以社交类活动为工作切入点，面向社区内青少年展开服务工作服务对象：12—20岁青少年目标：通过社交活动的开展，回应青少年成长需求/任务，帮助青少年在思维、情绪、性心理发展上更顺利成长。青少年社交类服务思考：青少年的社交，主要是与“谁”交往？