五年级下册数学教案-5.1 用字母表示数(一) ︳西师大版 .docVIP

PAGE 年级 五年级 学科 数学 课型 新课 主备人 课题 用字母表示数(一) 教学目标 （一）知识与技能： 使学生理解和掌握用字母表示数的方法，知道用字母可以表示数，知道含有字母的式子，知道简写的方法。 （二）过程与方法： 让学生初步感受用字母表示数的优越性，培养学生的符号感。 （三）情感态度与价值观： 让学生在学习过程中获得成功体验，体会数学的简洁美。 教学重点 理解和掌握用字母表示数的方法，知道简写的方法。 教学难点 理解含有字母的式子。 教学时间 1课时. 教学准备 教学过程 个性修改 一、创设情境，导入新课。 1、课前活跃氛围，介绍自己。 2、播放视频，唱英文字母歌。 3、字母可以组成歌曲，还可以用来干什么呢？其实，数学中还可以用字母表示数，一起来看看。（板书课题）齐读一遍课题。 二、探究新课。 1、教学例1，研究青蛙只数和腿数之间的关系。 (1)观看数青蛙视频，获取数学信息，填好学习卡。 1只青蛙，4条腿； 2只青蛙，8条腿； 3只青蛙，12条腿； 4只青蛙，16条腿 (2)抽生展示卡片答案。 (3)观察数字，你能发现什么？ 小组讨论问题: 青蛙的只数一直在变化吗？那腿数又是如何变化的？ 腿数中的4，8，12，16你怎么计算的？ 3、青蛙只数与腿数之间存在什么数量关系？一直存在这个关系吗？ 讨论后引导学生得出结论:青蛙只数依次增加1，腿数就依次增加4，青蛙腿数随