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、知识要点
1正确辨识和运用比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、借代等常见的修 辞手法,理解它们在具体语境中的表达作用;
2、能依据要求选用、仿用、变换句式;
3、语言表达能做到简明、连贯、得体;
4、理解并掌握常见的修辞方法的表达作用。
二、从题型分析看,对修辞的考查要求是:
有对修辞手法的辨识选择题,包括一种或多种方法的辨识。解答时,要求考生能透彻了
如比喻的三种形式,设解八种修辞手法各自特点, 尤其注意区别清楚容易混淆的几种修辞手法, 问与反问的区别,排比与反复的区别等。
如比喻的三种形式,设
有对各种修辞作用的理解、分析、判断题。解答时,除了抓住各种修辞的本质特征去辨
还要体会岀作者析外,更重要的是结合句意进行理解, 不仅要分析修辞对描述对象的表现效果, 珠思想、意图。有的还要结合课文内容去把握。
还要体会岀作者
还有修辞手法的实际运用题(包括主观题和客观题),其中主观题越来越受到命题者的 重视。如提供带有某种修辞手法的情境,用规定的方法仿写句子等。
三、修辞手法,就是通过修饰、调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方 式或方法。
常见的修辞手法有很多,主要有以下九种:比喻、比拟(分为拟人、拟物)、借代、夸张、 对偶、排比、反复、设问、反问等。这些修辞中,考查的最多的是比喻。
对这九种要求掌握的修辞格, 首先要熟记其定义、理解其要点,并能正确辨析,熟练运用。
一般说,比喻、比拟、夸张、借代是语言类;对偶、排比、反复是结构类;反问
和设问表述增强语气类。这九类修辞手法的含义、作用和表达效果各不相同,下面做一简要归 纳。
1 .比喻根据事物的相似点,用某一具体、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。作用:即打比方,帮助人容易深入理解。用在记叙、说明、描写中,能使事物生动、形象、具体、简洁,给人以鲜明的印象;用在议论中,能使抽象道理变得具体,使深奥的道理变得浅显易懂。比喻由三部分构成:1〉本体、〈2〉喻体、〈3〉比喻(比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体,拟人没有。)比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。明喻的形式可简缩为:甲(本体)如(喻词
1 .比喻
根据事物的相似点,用某一具体、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象、
深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。
作用:即打比方,帮助人容易深入理解。用在记叙、说明、描写中,能使事物生
动、形象、具体、简洁,给人以鲜明的印象;用在议论中,能使抽象道理变得具体,使深奥的道
理变得浅显易懂。
比喻由三部分构成:
1〉本体、〈2〉喻体、〈3〉比喻(比喻和拟人最大的不同
在于比喻含有喻体,拟人没有。)
比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。明喻的形式可简缩为
:甲(本体)如(喻词:像、
似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻体)。暗喻的形式可简缩为
:甲是(喻词:成、变成、成为、当作、
化作)乙。明喻在形式上是相似关系 ,暗喻则是相合关系。
借喻:只岀现喻体,本体与比喻词都不岀
现。如:燕雀安知鸿鹄之志!具体见下表:
类别
特点
本体
比喻词
喻体
例句
像、
似的、好像、如、宛
明喻
甲像乙
岀现
岀现
那小姑娘好像一朵花一样。
如、
好比、犹如
那又浓又翠的景色,简直就是一幅
暗喻
甲是乙
岀现
是、成为
岀现
青山绿水画。
地上射起无数的箭头,房顶上落下
借喻
甲代乙
不岀现
岀现
万千条瀑布。
注意:
不要把有“像”“好像”的句子都看成比喻句。
不要把有“像”
“好像”
的句子都看成比喻句。
在多数情况下,“像” “好像”“仿佛”表示比喻,但是要注意以下情况不是比喻:①表示比喻的:他长得很像他哥哥。
在多数情况下,
“像” “好像”“仿佛”表示比喻,但是要注意以下情况不是比喻:
①表示比喻的:他长得很像他哥哥。
②表示推测、揣度的。如:他刚才好像岀去了。③表示例举。如:攀枝花有很多风景优美的去处,像二滩水库、米易溶洞。④表示想象。托起它,好像世界上的一切生命都在我掌中似的。
②表示推测、
揣度的。如:他刚才好像岀去了。
③表示例举。
如:攀枝花有很多风景优美的去处,像二滩水库、米易溶洞。
④表示想象。
托起它,好像世界上的一切生命都在我掌中似的。
【附】通感
所谓通感,是利用诸种感觉相互交通的心理现象,以一种感觉来描述表现另一种感觉的修
辞方式。
作用:通感的运用可以收到令人回味无穷的效果,
作用:通感的运用可以收到令人回味无穷的效果,
其表达作用是无可替代的。
它能化抽象为
形象,让读者更好地理解;它能由此及彼,勾起人们丰富的联想;它能不拘一格,行文活泼;
“微风过处,
“微风过处,
)清香乃是嗅觉,歌声送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”(朱自清《荷塘月色》
)清香乃是嗅觉,歌声
此外有:
“晨钟云外湿”(杜甫《夔州雨
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