学前幼儿园_《遇到险情怎么办》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《遇到险情怎么办》教案设计 活动目标： 1、了解自然灾害和意外事故的安全防护和自救常识，学会正确的自救方法。 2、沉着冷静地面对危险情境，积极想办法解决问题。 活动准备： 经验准备：幼儿已有消防、地震演练经验。 物质准备：《遇到险情怎么办》课件、毛巾、水盆有水、电话一部、勇者无敌之星奖牌、安全出口标志。 活动过程：一、创设“勇者闯关”栏目情境，激发幼儿参与活动的兴趣。 兴趣是最好的老师，活动一开始我就通过参加“勇者闯关活”情景引起幼儿闯关的兴趣，然后出示“勇者无故之星”奖牌，激起幼儿勇于挑战的欲望，从形式上、内容实质上来深深吸引幼儿。 二、设计火海情境，游戏体验逃生技巧 根据幼儿好奇、乐于求知的特点，运用皮亚杰的认知发展理论，第二环节我就设计了闯关第一关《火海脱险》，教师创设情境因势利导，火势较小时应该怎样扑灭？火势较大时如何保护自己？ 1、观看火灾视频，了解和学习火灾发生时的自救方法。 教师提问：①视频中发生了什么？（着火啦）火情有什么变化？（刚开始小，慢慢地火越来越大）。 ②你的心情是怎样的？（害怕、惊慌失措） ③为什么会发生火灾？（幼儿自由回答） 引起火灾的原因有这么多，那我们应该怎么做？（不玩火） 2、引发火灾的原因有这么多，那我们应该怎么做呢？出示PPT图片。 教师提问： ①我们应该怎样做？（不能哭、冷静、想办法、动脑筋）；火较小时（用水或灭火器把火扑灭）；火势大时应该怎么办？（拨打火警电话119幼儿演示，说清地址）为什么要说清地址？（消防员叔叔能迅速到达火灾现场，进行灭火。） ②如果高层楼房起火了，我们怎么自救呢？（用鲜艳的衣物或布在窗口挥舞,容易被外面的人发现，就可以对我们进行施救。） ③用毛巾捂住口鼻弯腰从安全的地方逃离。为什么要用湿毛巾？（防止吸入浓烟，温度逐渐升高，浓烟有毒，一旦吸入会引发我们身体的不适）为什么弯腰？（烟比较轻，烟雾一般在上方，越靠近地面烟越少。弯腰时可以看清地面和出口。）请幼儿找出活动室里的安全出口。 3、防火演练（播放火灾报警声） 孩子们着火了，排好队，一个挨一个不要着急拿毛巾在水盆里湿一下，捂住口鼻弯腰，从安全出口撤离。 4、总结：火灾发生时我们应首先保持学着、冷静，不要慌，火势小时可用水或灭火器扑灭，火势大时应先拨打119说清地址，然后用湿布捂住口鼻不推不挤弯腰从安全出口有序撤离。 孩子们表现都很出色，你们已经顺利闯过第一关，现进入第二关《地震逃生》。 三、地震体验，掌握防震自救方法 设计闯关游戏第二关《地震逃生》，播放地震发生的视频，让幼儿在身临其境的氛围中说说遇到地震时要如何保护自己，幼儿先自由表达后，通过课件让幼儿了解防震自救知识，然后再进行逃生演练。 1、观看地震视频，了解地震的危害和地震发生时的自救方法。 教师提问： ①视频中发生了什么事？（地震） ②你的心情怎么样？（想哭、难过、伤心、害怕） ③地震给我们带来哪些危害。（房子倒塌、路面裂开、人们无家可归） 2、地震来了，我们应该怎么做？（不要害怕、跑出来） 教师提问：看一看图中的人们是怎么做的，为什么要这样做？ ①抱着头往外跑？（避免房子倒了被压住） ②跑到了什么地方？（操场、空旷、没房子的地方） ③来不及跑时躲在哪里？（桌子下面、墙角、厨房、空间小的地方） ④图中的这位叔叔做的对吗？为什么？（容易被房子砸到，而且轻则摔伤，重者会死亡）。 3、防震演练，播放地震警报声 ①孩子们地震来了，别着急，先找个安全的地方躲起来。 ②地震停了，抱住头排队依次从安全出口跑出去。 4、教师小结： 地震属于自然现象，一般很少发生，地震前有12秒钟可以躲藏，不要害怕，要镇静，最好跑到室外空旷的地方，来不及躲藏时可以躲到坚硬的桌子下面，或其他空间狭小的墙角、卫生间等。 孩子们你们太厉害了，成功闯过第二关，现在进入第三关《雷击自护》。 四、雷击自护，掌握避雷安全常识 设计闯关活动第三关《雷击自护》，通过播放雷雨视频课件，引起幼儿保护自己的欲望。由于幼儿对于雷雨天自护的知识经验较少，我采用播放图片让幼儿进行判断对错，从而掌握有关雷雨天自我保护的安全常识。 1、播放雷击时的视频，了解雷雨天气情况。 教师提问：视频中看到和听到了什么？(打雷、闪电、刮风、下雨) 雷雨天我们应该怎么做？（往家跑，） 2、看一看图片中的人们做的对吗？为什么？ ①大树下躲避雷雨、河马先生雷雨天洗澡。（容易遭受雷击） ②关闭门窗户，拨掉电器电源。（避免雷电进入室内、避免电器遭受雷击） ③雷雨天打电话、举伞、钓鱼。（容易遭受雷击或触电） ④雷雨天远离高压线（避免触电，让幼儿学一学动作） 五、颁奖典礼 今天在闯关的过程中了解了火灾、地震、雷雨天气时这些危险情况下保护自己的方法，在生活中不管我们遇到什么事情，只要不慌张、动脑筋、想办法，就一定可以解决。 通过你们的不懈努力