五年级下册数学教案-5.2.2 体积和容积的计算｜冀教版 .docVIP

日 课题 体积和容积的计算 课时 一 课型 新授 课时教学 目标 知识技能 使学生知道容积的含义，认识常用的容积单位，了解容积单位和体积单位的关系，会转换体积单位和容积单位。 情感、价值观 培养学生独立思考、严肃认真的学习态度。 学法培育 培养学生的观察能力和解决问题的能力。。 课时重、 难点 重点 利用容积有关知识较熟解决实际问题，提高解决问题的能力 难点 理解容积的意义，熟练容积的计算方法，灵活解决实际问题。 教学方法 尝试 讲授 教学准备 教学过程设计 过程设计： 一 问题情境 课件出示木箱图 你知道了什么，求体积。 二 认识容积 木箱中装满小麦，能装多少立方米的小麦，和木箱的体积一样吗？ 讲授容积概念 什么意思？ 举例什么是容积 三 解决问题 木箱能装多少小麦？ 思考：计算体积和容积有什么相同和不同？ 四 知识整合 计量液体体积时我们通常用升和毫升作单位，1升=1立方分米 5*4*3=60（立方分米）=60（升） 认识毫升 五 课堂练习 练一练 1 2 3 学生活动 学法指导 课下作业设计 练一练 板书设计 容积和容积的计算 箱子所能容纳物体的体积，通常叫做箱子的容积。 1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升 拓展练习 　　（1）（??????????????????????????????????? ）叫做容积。?????? （2）容积的计算方法跟（???????