五年级下册数学教案-5.1 《用字母表示数》 ︳西师大版 (1).docVIP

用字母表示数 【教学内容】 教科书第73~74页例1、例2。 【教学目标】 1．使学生理解和掌握用字母表示数的方法，知道用字母可以表示数，知道含有字母的式子。 2．让学生初步感受用字母表示数的优越性，培养学生的符号感。 3．让学生在学习过程中获得成功体验，体会数学的简洁美。 【教学重点】 用字母可以表示数、运算定律和有关图形的计算公式。 【教学难点】 含有字母式子的写法。 【教学过程】 一、引入课题 师：刚才我们一起唱了字母歌ABC。除了上英语课要用到字母，在我们的数学课中也不例外，大家还记得我们数学课中哪些时候用了到了字母？ 师：对，用字母表示运算定律，请大家完成书第73页的表格。（学生完成后，集体订正） 实际上，用字母表示数在我们的生活中还有着广泛的作用。 师：下面请同学们来帮小明解决一个问题，小明在学校的操场上拾到一个钱包，这个钱包里有88元钱，其他什么证件都没有，小明想把钱包归还失主。于是他写了一个失物招领。 （多媒体课件演示如图的失物招领） 师：你觉得这张失物招领有什么问题吗？ 生：有问题，如果有人来冒领怎么办？ 师：是呀！钱包里又没有其他证件，包里的钱又写得这样清楚，有人来冒领就根本分不清了。怎么办呢？谁能给小明出个好主意呢？ 学生讨论后回答。引导