五年级下册数学教案-5.1 《用字母表示数》 ︳西师大版 .docVIP

《用字母表示数》教学设计 教学内容 西师版小学数学五年级上册教科书73－74页的例1和例2。 教学目标 理解用含有字母的式子表示数量及数量关系，并会熟练地根据数量关系用含有字母的式子来表示。 教学重点 用含有字母的式子表示数量。 教学难点 理解用含有字母的式子表示数量及数量关系。 教具、学具准备 多媒体课件 教学过程： 练习生活实际，引入课题。 1、同学们，上课前插播一则寻物启事：今天早上我班小红同学在操场上捡到145元钱，已经交到广播室，请失主前去认领! 2、师：针对这则寻物启事大家有什么想说的是？（不应该把具体数字说出来，防止冒领现象的发生）那该怎样改进呢？生1：拾到人民币若干。生2：拾到人民币a元。 3、生活中你见到过哪些用字母表示数的例子？ 揭示课题：今天我们就研究用字母表示数。 新课探究。 （一）教学例1. 1、师：上课之前咱们先来玩儿个猜谜游戏，怎么样？(生齐：好) 师：注意听好喽！池塘音乐家，唱歌顶呱呱，小时穿黑衣，长大披绿袍，小时有尾没有腿，长大有腿没有尾。来，你来。(生：青蛙。) 师：你们觉得呢？(生：对。) 师：嗯，看来很会动脑筋，今天我们的学习呢就从一首关于青蛙的儿歌： 一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿；两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿… 你可以这样一直这样接下去可以吗？ 生一边有节奏地拍手一边读,准备，开始。（生拍手读到8只）好，停，拍手速度越来越慢了，越来越慢