四年级下册数学教案-2.4《用乘法运算定律解决问题》 ︳西师大版 .docVIP

《用乘法运算定律解决问题》教学设计 教学内容： 教学目标： 知识与技能： 1.进一步掌握乘法的各种运算定律 2.汇灵活运用乘法运算定律进行简便运算，培养应用知识 的能力。 3.理解和掌握连除式题的简便计算方法，提高计算能力。 4.培养学生对数学的感悟能力和灵活的计算技能。 过程与方法： 经历运算定律的应用过程以及连除式题简便运算法的发现和运用过程，体验探究发现的学习方法。 情感态度和价值观： 感受数学知识的内在联系，体验应用知识解决问题的乐趣，培养灵活的思维能力，激发学习数学知识的热情。 教学重点： 会运用运算定律进行简便计算，理解和掌握连除式题的简算方法。 教学难点： 会通过拆数、变式等方法灵活地进行简便计算，掌握简算的方法。 教具准备： 多媒体课件。 教学过程： 一、复习导入。 1、说说我们已经学过的乘法运算定律，并用字母表示。 2、判断下面各式分别用了哪些运算定律，再说说等号左右两边的算式哪个更容易计算。 12×25=25×12 4×3×25＝3×（4×25） （125+75）×4＝125×4+75×4 19×23＋19×17 =19×（23＋17） 3、导入：我们学习乘法运算定律可以用来（???? ），引入课题，板书课题。 二、创设情境，灵活运用 （一）收集信息，明确条件问题 1、出示例8: 王老师为了丰富同学们的课余生活，买了5副羽毛球拍，花了330元。还买了