四年级下册数学教案-2.6《珍惜每一滴水》 ︳西师大版 .docVIP

《珍惜每一滴水》 教学目标 1、从数学的角度(如调查、计算)分析一个滴水的水龙头、学校所有水龙头、以及全国人漏掉水的价值,体验节约用水的重要性。2、通过上网、查阅报刊等方式搜集水资源、节约用水等方面的信息,体验到珍惜水,就是珍爱生命的教育。3、经历综合应用知识和多种方法解决问题的过程,培养创新意识和实践能力。 2学情分析 评论 本活动是与学生日常生活联系紧密的水,通过活动了解我国水资源的现状,认识到节水的重要性。本活动涉及到体积的测量、数据的收集与整理、计算平均数等,体现了数学与生活的联系,体现了活动的综合性。同时,学生参与活动的整个过程,活动前,学生搜集资料;活动中,学生要参与测量水龙头在一定时间内的滴水量,以及有关计算;活动后,通过具体的数据认识节水的必要性,并能把节水作为习惯付诸到生活中,这又体现了活动的实践性。作为四年级的学生,他们在知识和能力等方面都有了较大的发展和提高,他们有了一定的生活知识和生活经验,有了自主学习和合作交流的能力,更要利用他们已用的生活知识和经验,积极引导、合作交流、主动探究 ,培养了学生应用数学的意识和综合运用所学的知识解决问题的能力。 3重点难点 评论 教学重点:经历学习从数学的角度分析生活中的很多常见问题。 教学难点:由1分钟滴水一系列计