第三小学教职工考核专项方案.docVIP

依安县第三小学教职员考评方案 为了加强老师队伍管理，规范老师行为，激励督促老师不停提升政治、业务素质，认真推行岗位职责，为教职员聘用、奖惩、晋升、职务评审、调整工资待遇等提供依据，使教职员考评工作正常化、公开化、规范化进行，同时从有利于加强学校管理又不失人性化这个标准出发，加大老师违规扣款力度，缩小老师违规扣分距离。我校特制订本教职员考评方案。 考评领导小组： 组 长：冯 安 校长兼党支部书记 副组长：刘淑侠 业务副校长 刘洪英 德育副校长 组 员：于宏宇 教导主任 王志婧 少先队教导员 丁宝侠 职代会主席兼工会主席 刘仙茹 美术组组长（艺体老师代表） 陈 春 年级组组长（班主任代表） 武佳秋 科任组组长（科任老师代表） 张志强 英语组组长（英语老师代表） 孟祥越 学前组组长（学前老师代表） 考评形式： 1、根据考评内容和评分标准，每个月进行一次考评，以考评分数高低进行排序，划分等级。学期末、年末再进行六个月和整年汇总、划等，兑现奖惩。 2、将全校教职员根据工作分工不一样，分为四类进行考评。分别为班主任、艺体老师、本科任老师（包含学前老师）、后勤人员。 三、考评对象： 1、考评对象：为全校在编在岗教职职员。 2、有下列条件之一人员不参与本学期考评。 （1）当年因病（工伤除外）、事假累计超出六个月以上(包含六个月)； (2)本年度办理离退休教职员，工作不满一个学期（工作满一个学期参与六个月考评） 四、考评程序： 1、制订方案。学校依据教育局要求和本校实际情况，制订教职员考评方案（包含具体考评标准和评分细则及相关要求）。 2、考评评分。每个月末由考评领导小组全体组员依据学校制订考评标准对全校教职员进行考评，即依据领导班子组员具体分管工作，本着谁主管工作，谁负责考评标准，进行分项考评打分，最终由一名领导进行考评分汇总，根据得分高低进行排序，划分等级。 3、等级分配：全校老师根据工作考评总积分从高到低共分三个等次：一等百分比为全校教职员15%（其中班主任占一等百分比50%），艺体老师、本科任老师单列进行划等（艺体和本科任老师各占一等百分比25%）；二等百分比为全校教职员80%；三等百分比为全校教职员5%。班主任只有一、二等，全部科任老师和后勤人员分一、二、三等，后勤人员考评没有一等，学校领导工作考评等级每个月固定为二等。三等人员由全校教职员考评分衡量从后往前排，其它老师考评为二等。 4、公布结果。每个月考评结果由各位老师在月考评表上签字，然后在校公告板上公告，公告三天无疑义后，存入档案。 5、奖惩兑现。依据考评标准中相关要求，每学期末进行考评奖惩兑现。将一学期老师出勤及其它扣款之和作为老师学期考评奖励基金，根据老师学期工作考评汇总等级进行奖励。考评一等全部老师得奖励基金总和50%，月考评二等得30%，月考评三等得20%。 五、考评标准： 本校教职员考评内容共分七大项，每个月考评分累计150分。 （一）相关老师不参与临时性工作及不接收学校工作安排处罚要求及考评标准（10分） 我校所指临时性工作是指全校老师在正常上班时间内或在放假时间内,因为学校工作需要,召集部分和全体老师完成某项工作,这些工作称为临时性工作。我校所指不接收学校工作安排,是指老师在正常上班时间内或非正常上班时间内,因为工作所需,要求某个人或一些人去完成某项工作而拒不接收某个领导工作安排,我校把它称作不接收学校工作安排. 特将上述两个问题作以下要求。 1、对于领导分配临时性工作，不愿意接收，和领导讨价还价，但还勉强去完成此项工作，每发觉一人次，在当月老师考评中扣1分；在具体工作中消极怠工，不按要求完成或完成质量很差，每发觉一人次，在当月老师考评中扣2分；不接收学校每一位领导分配每一项临时性工作，每发觉一人次，在当月老师考评中扣5分，直至停止工作。 2、对于学校安排工作，和学校领导讨价还价，但还勉强接收此项工作，每发觉一人次，在当月老师考评中扣1分；虽能勉强接收但在群众中大发怨言，鼓动她人整事，发觉一人次，在当月老师考评中扣2分；拒不接收学校工作安排，和领导顶撞，每发觉一人次，在老师当月考评中扣10分，直至停止工作。 对于我校老师考评临时性工作加分不可能完全估计到未来全部加分项目。但有一点是肯定，通常在寒暑假及其它法定假日里，学校工作需要全体老师或部分老师到校完成某项工作，时间在半天以上（包含半天）全部在当月考评中加分，具体分值是依据工作量大小时间长短等原因来确定，而且要召开领导班子会进行集体研究。对少数部分老师在某项活动中或其它方面有突出贡献，也给加分，具体分值由领导班子集体研究。并交职代会经过，领导班子组员中任何个