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中医经典学习后有感
经过这学期和王老师学习中医四大经典和加上平时自己
的学习,感受颇深。谨记这条人们反复研究历代中医成才规
律后,一致认为“读经典,做临床,拜名医。是创就中医
律后,一致认为“读经典,做临床,拜名医
。是创就中医
临床大家的必要条件。
回想自己的成长,是经典伴随着一路成长,中医养生已成
回想自己的成长,是经典伴随着一路成长,
中医养生已成
为现实社会的一种风气, 《黄帝内经》成为人们的“掌上明
珠”,固然,《黄帝内经》 在养生方面有着详细而精辟的论述,
其智慧大大超出这些。黄帝内经》是我国现存医学文献中
其智慧大大超出这些。
黄帝内经》是我国现存医学文献中
最早的一部典籍,它构建了中医学理论体系,为中医学的发
展奠定了基础。作为“医家之宗”的《黄帝内经》,是历代学习中医学的必读之书。为医者之本在德、在术,黄帝内
展奠定了基础。作为“医家之宗”的《黄帝内经》
,是历代
学习中医学的必读之书。为医者之本在德、在术,
黄帝内
经》在这两方面给了我们深刻的启示;堪称为医者之本也。
为医者,德需仁,术必精。德,医德,医德是调整医务 人员与病人、医务人员之间以及与社会之间关系的行为准 则。它是一种职业道德,是一般社会道德在医疗卫生领域中
的特殊表现。当今社会,医德重新成为人们的话题,作为医
生,我们必须重新认识并坚守它。黄帝内经》在两千年前就为我们提出了医生医德的基本要求:是以诊有大方,坐
生,我们必须重新认识并坚守它。
黄帝内经》在两千年前
就为我们提出了医生医德的基本要求:
是以诊有大方,坐
起有常,(大方者,医家之大法也。坐起有常,则举动不苟 而先正其身,身正于外,心必随之,故诊之大方必先乎此。
出入有行,以转神明, (行,德行也。医以活人为心,其于
出入之时,念念皆真,无一不敬,则德能动天,诚能格心, 故可以转运周旋,而无往弗神矣。行,去声。 )必清必静,
观下观,(必清必净,则心专志一而神明见,然后上观之
以察其神色声音,下观之以察其形体逆顺。 )”(《素问?方盛 衰论》),要求医生诊病要态度端正;还认为医生要以病人为 核心,务求医患关系的密切配合: “病为本,工为标,标本 不得,邪气不服”(《素问?汤液醪醴论》);“持脉有道,虚 静为保”(《素问?汤液醪醴论》),诊病头脑亦须清净。
术,医术,《黄帝内经》认为为医者要熟练掌握医术,诊
断要四诊合参,强调全面、系统诊察,这样才能把握疾病本 质。如医生要“合而察之,切而验之,见而得之,若清水明
” (《灵镜之不失其形也。 ”、“远者司外揣内,近者司内揣外
” (《灵
枢?外揣》),又《素问?阴阳应象大论》 “以我知彼,以表 知里,以观过于不及之理,见微得过,用之不殆”等等。
为医者,本于德仁,本于术精, 《黄帝内经》又为德、为术 之本,故曰: 《黄帝内经》 ,为医者之本也!
黄帝内经 》 不但在健康上给我们提供了辩证的思想,
在精神上也给了我们有益的指引,比如在现实社会中,工作 压力大,社会关系复杂,都会给我们的情绪带来影响,而这 本书告诉我们,喜怒悲忧恐等精神情志活动,也是五脏功能 的表现,也就是说,五脏出现疾病同样会给人带来情绪上的 疾病,反之,情绪的失常也会影响五脏的健康。大喜伤心,大悲伤肺,大怒伤肝,大恐伤肾,忧思伤脾。所以,我们在 现实生活中要保持平常的心态:不以物喜,不以己悲。保持 和谐的生活方式和人际关系,对我们的身体健康、生活工作 都有好处。虽说我对此书只是读的这么浅薄,但是大家都知 道他的内涵不仅仅而次,所以我以后还会慢慢品味。不过读 此书的时候发现自己的古文好烂, 所以此书还能锻炼我的阅 读水平。
中医学既是一门自然科学,又是一门有关社会人文的科
学。其内容博大精深,富涵文、史、哲、天文、地理、四时、 物候等人文知识。
经典著作是中医学的源头, 医家的阐述发明均离不开经典 著作。要精研《内经》、《伤寒论》、《金匮要略》 、《难经》、《神 农本草经》等经典著作,从研究文言文开始,再参阅各家注 解。通过对经典著作的熟读与深入研究,并在实践中反复体 验,甚至精研一生。最终达到得其精要。为临床工作奠定了 厚实的中医理论基础。
另外的是方书之祖的《伤寒杂病论》已经成为了中医临 床家的案头书。 从唐代开始就成为了就被列为了国家选拔医
官考试的的必考科目,这一规定一致沿用到清代。在当代中
医药高等教育中,乃至于中医药学的的终身教育中,都需要
医药高等教育
中,乃至于中医药学的的终身教育中,都需要
反复的学习。想必我也一样的。终生学习!
总之,读中医经典,既能修身养性,又能学到知识,他融 合了悠久的中华文明,是每位医学者必要的学习之物。是每
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