二年级下册数学教案-8.2 数据的收集和整理丨苏教版 (34).docVIP

数据收集整理 教学目标： 1、体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。 2、能根据统计表中的数据进行简单的分析并回答简单的问题，同时能够根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。 教学重点： 使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据进行简单的分析并能够提出问题、回答问题。 教学难点： 引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。 教学过程： 一、情境导入，激发兴趣。 师：同学们，六一就要到了，学校要给我们定做新的校服，有四种颜色可选，你最喜欢哪个颜色？（指名学生回答） 师：大家喜欢的都不一样，那可怎么办啊？ 生：少数服从多数。 师：好，听大多数人的意见，哪个颜色喜欢的人最多我们就选哪个颜色的校服。那同学们有什么好办法能知道我们班喜欢哪个颜色的人数最多？ 生：投票数人数。 生：举手点人数。 生：每个颜色排一队数人数。 二、探究新知，统计整理。 师：好，同学们提供了好多方法，现在请你们打开信封袋，选出四个颜色里你最喜欢的一个颜色投到黑板上来。（学生依次上黑板贴上自己喜欢的颜色） 师：大家都投好了，现在我们能看出哪个颜色最多吗？ 生：看不清楚，密密麻麻乱七八糟的。 师：请个同学来给我们整理整理。（请学生上台整理） 师：好，现在请同学们数一数你们喜欢的颜色的个数。 生：我喜欢的红色有X个。 生：我喜欢的蓝