10.2内能导学案完美版.docxVIP

学科：物理 年级： 九 主备人： 辅备人： 备课组长审批： 教研组长审批： 周次： 份数： 序号： 课 题 10.2内能（2） 课时 1 课型 展示 学 生活动（自主参与、合作探究、展示交流） 学习目标 1、 知道影响内能大小的因素并能解决相关问题。 2、 能说出热量的概念。 3、 知道两种改变物体内能的方法及实质。 请再举出物体对外 做功的实例 。 3、老师从室外带进教室一根烫手的钢锯条。对这根锯条烫手的原因，同学们猜测有两种可能的情况： 一是刚刚在火炉上烧过-----用 的方法使它的温度升高；另一种情况则是刚刚用它锯过木头 ---- 用 的方法使它的内能增加。在老师不说明锯条烫手原因的情况下， 我们 （选填“能”或“不 能”）肯定是通过哪种方法使它的温度升高的。这表明：在改变物体的内能时， 和 两种 改变物体内能的方法可以产生同样的效果，即这两种方法对改变物体的内能是 的。 三、 巩固提升 1、 关于物体的内能，下列说法正确的是（ ） A.物体运动得越快，内能越大 B .物体举得越高，内能越大 C.物体运动得越快，举得越高，内能越大 D .物体温度越高，内能越大 2、 关于温度、热量、内能的说法中正确的是 （） A.物体的温度越高，所含热量越多 B . 50 C的水的内能一定比 10C的水的内能多 C. 0C时水放热结冰，物体的内能减小到零 D.热传递过程中，放热物体的温度一定