小学体育水平一教案全集.doc

. . . . 第 1 课 水平目标 ：水平一 学习领域 ：身体健康 教学目标 ：了解课堂常规的主要内容 ，培养对体育运动的兴趣 。 教学内容 ：体育常识 、室内活动 教学重点 ：理解课堂常规的意义 理清左右的关系 程序 教学内容 学习要求 教师活动 学生活动 组织形式 １、 出示挂图 ，启 1、学生互相讨论 ， 发学生思考“图 议一议挂图内 严格学生 上画了什么？” 容。 一 导入新课 积极参与 2、出示课题： 室内 . word 资料可编辑 . . . . . 1、教师讲解什么 1、认真听教师讲 是课堂常规？ 解，明确内容 它包括哪些方 （课前常规 、上 面的内容 ？ 课常规 、下课常 规）。 2、教师讲解体育 传 授 新 注意力集 课堂常规的主 2 、 知道体育课堂常 知：课堂 中 要内容 。 规的主要内容 。 二、 常规包括 认真学习 哪些方面 相互交流 3、组织学生分组 室内 的内容 讨论、交流各 3、 分组讨论 、交流 自遵守课堂常 各自遵守课堂常 规的情况 。 规的情况 。 4、根据本课内 容，出示几道 4、小组展开讨论 ， 是非题，指导 进行是非题回 学生分组讨 答。 论。 1、教师指导学生 1、学生开展讨论 ， . word 资料可编辑 . . . . . 带着问题小组 相互交流 ，相互 三 巩固新知 讨论 。 评议 。 各小组请 程序 教学内容 学习要求 教师活动 学生活动 组织形式 要建立体育课课 题，相互进行补 堂常规 ？ 充学习 。 让学生回 B 议一议，体育 三 巩固新知 顾加深学 课课堂常规有哪 习印象 些主要内容 ？ 室内 C 你在平时做到 了哪些？还有哪 些方面需要改 进？ . word 资料可编辑 . . . . . 室 内 活 思维集中 四 动： 反映敏捷 分左右 动作正确  1、教师带领学生 1、自我判断教师 做辨别左右方 提出的方向， 向的游戏。 认清左右方向 及身体左右部 2、教师讲解 、示 位。 范动作，引导 2、观察教师的示 室内 学生观察。 范动作，跟随 3、初步掌握动作 教师模仿练 后，打乱顺 习。 序，随意提 3、集中思想，开 问，提高学生 动脑筋，快速 的快速反映能 准确地回答教 力及快速辨别 师提出的方 左右方位的能 位，并做出相 力。 应的完整动 作。 生 理 平均心率 ： 117 次 / 分左右 器材 ： 指 标 练习密度 ： 40% 愉悦度 ： 愉悦 技 能 70% 基本掌握 兴奋度 ： 兴奋 教学挂图 心 理 技术 20% 掌握较好 协作性 ： 好 指 标 主动性 ： 强 . word 资料可编辑 . . . . . 教学反思 ： 第 2 课 水平目标 ：水平一 学习领域 ：身体健康 教学目标 ： 1、基本掌握该操预备节和前两节动作并能观察评价其他同学动作 。 教学内容 ：雏鹰起飞预备节和一 、二节 教学重点 ：动作方法和要求及手脚间的协调配合 程序 教学内容 学习要求 教师活动 学生活动 组织形式 ♂♂♂♂♂♂♂ １、 组织学生整队 1、进行整队 ，师生 ♂♂♂♂♂♂♂ 一 课堂常规 积极参与 检查常规 。 问好。 ♀♀♀♀♀♀♀ 1、讲解示范原地 1、明确讲解和示 二 队列练习 听口令 踏步动作。 范。 原地踏步 做动作 2、指导动作，语 2、集体进行练习 ， 同上 1、讲解示范该操 1、明确动作，能够 的动作 。 记住动作的方法 和路线 。 成体操队形散开 身体各部 2、带领学生进行 2、按老师的口令集 学习广播 位动作协 分解动作练 体进行练习。 . word 资料可编辑 . . . . . 三 操预备节 调配合 和前两节 动作欢快 动作 流畅  习。 3、指导进行整体 动作练习，语 言提示纠正动 作。 4、对学生易犯的 错误进行强调 纠正 。 5、喊口令，反复 带领学生进行 练习 。 6、把学生分成四 组进行小组练 习要求每组同 学密切配合合 作，  3、进行整体动作练 ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ 习 ，注意动作的 准确度 。 4 、 纠正易犯错误 ， 提高动作准确 度。 5、结合口令 ，反复 进练习 ，牢记动 作。 6 、 按要求分成四组 进行练习 程序 教学内容 学习要求 教师活动 学生活动 组织形式 . word 资料可编辑 . . . . . 争当优秀组 。 7、 让各小组自由 7、互帮互助 ，与 练习 ，老师巡 小组同学齐心 ♂ ♂ ♀ ♀ 学习广播 相互合作 回观察指导 。 奋斗，提高自 ♂ ♂ ♀ ♀ 三 操预备节 交流 己组做操的水 和前两节 充分展现 8、 组织学生进行 平。 ▲ 动作 自己 动作展示 ，对 8、积极活跃进行 表现最好的组 评比练习 ， 大胆 给予鼓励 ，并 展示 ，并对自己 针对学生练习 组的表现感到满