学前幼儿园_啄木鸟教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

艺术活动设计《啄木鸟》 活动目标： 1、能通过教师的示范及观察分步图折出啄木鸟的基本形象。 2、用添画的方法为所折的啄木鸟添画眼睛。 3、产生保护鸟的意识，懂得尊敬、孝敬老人，帮助别人。 活动重难点： 重点：学习折啄木鸟的方法。 难点：能够分出啄木鸟的上身和下身，并折出嘴巴和爪子。 活动准备： 1、《啄木鸟》教案课件。 2、视频故事《小苹果树请医生》；音乐《啄木鸟》。 3、黑板及分步范例图。 4、剪刀、黑笔、正方形的纸。 5、大树服装及配班老师。 活动过程： 一、故事导入，激发幼儿兴趣 1、听音乐进教室，师生问好。 2、故事导入 师：今天，老师给大家带来了一个发生在果园里的故事，让我们来看看果园里到底发生了什么事。（放动画） 提问：果园里到底发生了什么事呀？小树为什么很着急，他想干什么呀？ 师：哦，原来果树婆婆生病了，小苹果树很着急要给他请医生。 师：那小朋友们？小苹果树会请谁给苹果树婆婆治病呢？（让小朋友猜一猜） 师：小朋友们，猜 到了那么多。那我们看一看，小苹果树到底要找谁给苹果树婆婆治病呢？（出示课件啄木鸟图） 小结：小朋友们观察的真仔细，啄木鸟的身体要比其它的小鸟大一些，他的嘴巴又长又尖，主要是用来捉出树洞里的虫子，它的爪子也是很长很尖锐，能够牢牢地抓住树干，再加上它尾部的支撑，很快就会捉到害虫。人们都称它为大树医生。 师：那，今天咱们来帮帮小苹果树，用折纸的方法来折一只啄木鸟医生，（出示一只折好的啄木鸟）请它去给苹果树婆婆治病。（粘在黑板上） （教师以故事的形式引啄木鸟，让幼儿对啄木鸟的外形特征、本领有所了解，当教师出示用折纸的技能做出的啄木鸟时，幼儿自然地对折纸活动产生了兴趣，都跃跃欲试想自己动手来折一折，为下一步折啄木鸟作了很好的铺垫。） 二、示范引导，学习折啄木鸟 1、教师示范，出示步骤图 师：小朋友们想不想知道这只啄木鸟老师是怎样折的。 师： 那小朋友们先看一看。老师拿着这张纸是什么形状的。 生：是正方形的。 师：那老师就用这张正方形的纸来折一只啄木鸟。 (并将折每一步作为步骤图出示粘在黑板上） 2、幼儿观察示意图，尝试自己折啄木鸟 师：那赶紧的，老师已经把所有的材料都给你们准备好了。请小朋友们打开盒子，每个桌子上都有剪刀、彩笔、每个人还有一张纸。 小朋友们在使用剪刀时，一定要注意安全，眼睛要看着剪刀，不能一边说笑，一边剪，用完剪刀后，要把剪刀放回原处。 师：请小朋友看着步骤图，自己试着折一只啄木鸟医生。（师折一步幼儿这折一步，教师折完后巡回指导。） 三、升华故事情感，渗透品德教育。 师：好，小朋友们，你们的啄木鸟医生都请来了吗？让我们一起给大家展示一下吧。（让小朋友举起来） 师：小朋友们请来了这么多的啄木鸟医生。那再告诉你们一个好消息，果园的苹果树婆婆也来到了我们的课堂中，你们看，（请出婆婆 ）小朋友们跟果树婆婆打声招呼吧。（树婆婆好）（小朋友们好）哎呀，果树婆婆的树叶开始发黄枯萎了，孩子们那赶紧让啄木鸟医生去给苹果树婆婆治病吧。（让幼儿把啄木鸟贴到树上）（播放音乐《啄木鸟》） 师：哇！这么多的啄木鸟医生，它们在不停的给苹果树婆婆捉虫治病。 师：那，你们知道啄木鸟医生是怎样给树婆婆治病的吗？ 生：用他们的嘴巴在树上敲来敲去捉虫子。 师：给树婆婆捉虫子好不好？ 师：那我们也来学啄木鸟到果树婆婆身边去捉虫子吧。（放音乐小朋友们围着果树捉虫子） 师：小啄木鸟虫子都捉干净了吗？ 生：干净了。 师：奥，干净了。苹果树婆婆高兴极了。但是他也有点累了，现在让我们送苹果树婆婆回去休息吧？（师生一起送果树婆婆） 师：苹果树婆婆到家啦，小朋友们跟果树婆婆说再见吧。 师：那小朋友，咱们也坐下来休息一下吧。看一看，苹果树婆婆回家后，病好了没有？（放动画） 师：哎呀，苹果树婆婆的病治好了，他非常感谢啄木鸟和小苹果树对他的帮助。故事中的小苹果树和啄木鸟，他们都做到了尊敬老人、孝敬老人、帮助别人的好孩子，那小朋友们，是不是你们也能做到这些啊。 （在此，果树婆婆的出现，孩子们非常兴奋，积极参与活动，将本节课推向了高潮。） 四、拓展延伸： 师：啄木鸟是我们人类的好朋友，他专给大树治病，那你们还知道吗？啄木鸟它还有好多好多的伙伴，也是我们的好朋友，大家请看：（课件出示小燕子，喜鹊猫头鹰杜鹃） 师：这个是（小燕子） 这个呢？（喜鹊）这个是爱吃松毛虫的喜鹊。 这个你们认识吗？这个是专吃柳毒蛾的杜鹃。 相信这个，小朋友都认识它，是谁呀？猫头鹰。对了，他就是爱吃田鼠和蛇的猫头鹰。 师：它们都是消灭害虫的能手，是大树的医生，更是我们人类的好朋友。所以，我们大家都不要伤害它们，要去爱护鸟类，保护鸟类。好吗？ 师：今天小朋友们表现的太棒了，不仅请来了啄木鸟医生，给苹果树婆婆治好了病，还学会了怎样折啄木鸟。而且你们还认识了很多很多的鸟类朋友。现在，咱