桂美版小学美术一年级下册6 我和动物交朋友 教学设计.docVIP

6 我和动物交朋友 教学设计 1教学目标 1、让学生感受和了解动物的美和可爱,了解动物与人类、环境的关系。 2、用图画把和动物交朋友的趣事表现出来。 3、培养保护动物、保护环境的意识,体验造型活动的乐趣,激发自信心和对美术学习的兴趣。 2学情分析 学生课堂表现积极、主动,乐于参与、乐于表现自己。大部分同学对动物都有浓厚的兴趣,学生虽然喜欢小动物,但是对动物的知识了解甚少。所有在教学中,应面向全体学生,激发学生学习兴趣,充分调动他们的主动性、积极性,并且子啊学习中加深对小动物的了解和认识,让学生更加热爱动物。21·cn·jy·com 3重点难点 教学重点:通过观察、欣赏和想象,表现和动物交朋友的情景。 教学难点:在画面上表现和动物交朋友的情景。 4教学过程 活动1【导入】准备阶段 学生准备:观察一种动物或收集最感兴趣的一种动物的资料。(例如它的形态特征、生活习性、活动范围等) 学具准备:画图纸、铅笔、彩色笔、颜料等。 教具准备:几种小动物的录像、图片资料、范图、童话故事等。 活动2【导入】组织教学 组织教学 按课堂常规坐好,稳定情绪,检查学具。 活动3【导入】谈话导入新课 谈话导入新课 我们人类生存的空间有许多微生物、动物和植物,最容易与人类产生感情的要数动物了。你喜欢什么样的动物?为什么喜欢它?21世纪教育网版权所有 活动4【讲授】教学过程 讲授新课 1、播放各种动物的录像和图片,引导学生观察动物的生活习性和活动规律。 2、引导学生赏析、比较动物的颜色、外形、斑纹、动态等,认识动物的美丽与可爱之处。 3、教师拿出课前准备好的小动物资料,让学生看一看,感受和动物在一起的愉快心情。 4、学生分组讨论:你最喜欢哪种动物?为什么?你和你身边的动物有什么有趣的故事,或是你知道哪些有关动物和人类的故事?21教育网 拓展阶段 教师引导学生欣赏课本中图例,让学生通过用第一人称的手法讲述范图,体会和动物在一起的快乐。同时,教师分析这些不同的美术作品,向学生讲授一些美术的表现方式,引导学生用自己喜欢的表现手法创作一幅和动物交朋友的作品。21 布置作业 1、作业要求:创作一张和动物交朋友的有趣的作品,可以是生活的真实再现,也可以加入想象。 学生做作业,教师巡堂辅导。 作业展示 将学生作品贴在黑板上,学生自己介绍图画的内容,学生间相互评论。 课堂小结。 表扬有创意的作品,小结本课的学习情况,培养学生保护动物、保护环境的意识。 活动5【作业】课后拓展 课后拓展 课余时间可以用拼贴、剪贴等形式来表现本课主题。