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- 2021-03-22 发布于福建
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支持学生的自主学习;模块问题;模块任务;*;活动1:创建适合所有学习者的环境;;人类发展的方向;第二步:区别对待学生的特殊需求;活动2:用评价支持学生的自主学习;第二步: 创建评价工具培养自主学习能力;活动3:教法研讨支持学生的多样化需求;你认为支架的含义是什么?;支架的理论依据:; ;支架的内涵;提供支架的目的;教师应该成为学生的学习支架;好支架的特点——三不教;第一步 了解支持学生学习的支架;第一步 了解支持学生学习的支架;活动5:修订单元计划;? 2019 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and the Intel logo are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation
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