八年级数学下册第17章函数及其图象17.1《变量与函数》课件.PPTXVIP

第17章　函数及其图象 　17.1　变量与函数 ;1.掌握变量、常量、自变量、函数、函数值等基本概念.(难点) 2.会判断两个变量间的关系，并确定是否可看作函数. 3.会求自变量的取值范围及函数值.(重点) 4.通过对实际问题的探究，体会数学与现实生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣.;完成下列问题： 1.正方形的边长为a，则正方形的面积S与边长a之间的关系是 ____. 2.鸡蛋的价格是9元/kg，则需要的钱数ω(元)与所买的质量 x(kg)之间的关系是______.;【思考】(1)上面的两个变化过程中各有几个变量？ 提示：都有两个变量. (2)上面的每个变化过程中，给出某一个变量(自变量)的值，能否确定另一个变量的值？ 提示：能. (3)上面每个变化过程中的两个变量之间是什么关系？ 提示：是函数关系.;【总结】 (1)在某一变化过程中，_______________的量叫做变量， _________________的量叫做常量. (2)函数的定义：一般地，如果在一个变化过程中，有两个变 量x与y，对于x的每一个值，y都有_____的值与之对应，那么 我们就说x是_______，y是因变量，也称y是x的函数.; (打“√”或“×”) (1)式子y=3-2x，表示y是x的函数.　( ) (2)同一个函数只能用一种方法表示.　( ) (3)对于函数y=2x2，x是自变量.　( );知识点 1 变量、常量及函数概念? 【例1】根据下列题意写出适当的关系式，并指出其中的变量和常量. (1)多边形的内角和ω与边数n的关系. (2)甲、乙两地相距s千米，一自行车以10千米/时的速度从甲地驶向乙地，试用行驶时间t(小时)表示自行车离乙地的距离y(千米).;【解题探究】 (1)①从n边形的一个顶点出发，连结对角线可以分成多少个 三角形？ 提示：可以分成(n-2)个三角形. ②根据分成的三角形如何表示多边形的内角和？ 提示：ω=(n-2)×180°. ③上面的关系式中的变量和常量分别是什么？ 提示：变量为______，常量为_________.;(2)①y与s及自行车行驶的路程有什么关系？ 提示：y是s与自行车行驶的路程的差. ②写出y与t间的关系式？ 提示：y=s-10t. ③上面的关系式中的变量和常量分别是什么？ 提示：变量为_____，常量为______.;【总结提升】常量与变量的关系及表示 (1)关系：常量和变量是两个对立而又统??的量，它们是对“某一变化的过程”而言的，是相对的，“某一变化的过程”的条件不同，常量和变量就可能不同. (2)表示：“常量”一般是用具体数表示；“变量”用字母表示.;知识点 2 求函数值及自变量取值范围? 【例2】某市出租车车费标准如下：3km以内(含3km)收费8元；超过3km的部分每千米收费1.6元. (1)写出应收费y(元)与出租车行驶路程x(km)之间的关系式(其中x≥3). (2)小亮乘出租车行驶4km，应付多少元？ (3)小波付车费16元，那么出租车行驶了多少千米？;【思路点拨】先根据题意列出函数关系式，再将自变量x的值代入关系式求出对应的函数值，最后将已知函数值代入关系式求出对应自变量的值. 【自主解答】(1)根据题意可得：y=8+(x-3)×1.6， ∴y=1.6x+3.2(x≥3). (2)当x=4时，y=1.6x+3.2=1.6×4+3.2=9.6(元). (3)当y=16时，16=1.6x+3.2，解得：x=8. 故出租车行驶了8km.;【互动探究】如果小明身上只有22.4元，那么他最多可以乘坐出租车行驶多远？ 提示：根据题意可以列出不等式1.6x+3.2≤22.4， 解得x≤12. 即小明最多可以乘坐出租车行驶12km.;【总结提升】求函数值与自变量的值的方法 (1)求函数值，就是将自变量的值代入关系式，求代数式的值. (2)给出相应的函数值，求自变量的值，就是解方程. (3)函数关系式中的自变量的值和函数值，已知其中一个可求另一个.;题组一：变量、常量及函数概念 1．在△ABC中，它的底边是a，底边上的高是h，则三角形的 面积S= ah，当a为定长时，在此式中( ) A．S，h是变量， a是常量 B．S，h，a是变量， 是常量 C．a，h是变量， S是常量 D．S是变量， a，h是常量;【解析】选A．∵三角形的面积S= ∴当a为定长时，在此式中S，h是变量， a是常量．;2．用圆的半径r来表示圆的周长C，其式子为C=2πr．则其中 的常量为( ) A.r　 　B.π　　 C.2 　　D.2π 【解析】选D．∵C=2πr，π是圆周率，是一个常数. ∴2π是常量，C与r是变量．;3.长方形相邻两边长分别为x，y，面积为3