八年级数学下册第19章矩形菱形与正方形19.3第1课时《正方形》课件.PPTXVIP

【证明】在正方形ABEF中和正方形BCMN中， AB=BE=EF，BC=BN，∠FEN=∠EBC=90°， ∵AB=2BC，∴EN=BC， ∴△FNE≌△ECB，∴FN=EC. 5.已知，如图，在正方形ABCD中，E是CB延长线上一点，EB＝ 　BC，如果F是AB的中点，请你在正方形ABCD上找一点，与F点 连结成线段，使得它和AE相等． 【解析】如图，连结CF和DF，则CF=AE，DF=AE. 理由：方法一：勾股定理法 设正方形的边长为2，则BE=BF=AF=1， 根据勾股定理，AE=　 DF=CF=　　　　　　所以AE=CF=DF. 方法二：旋转法 △CBF可以看成由△ABE绕点B顺时针方向旋转90°得到的三角 形，所以AE=CF.由正方形的对称性，得CF=DF，所以AE=CF=DF. 6.如图，在边长为4的正方形内部，以各边为直径画四个半圆，求图中阴影部分的面积. 【解析】因为正方形和圆都是轴对称图形，可作正方形的两条 对角线，将图形分割成面积相等的几个部分，再以正方形的中 心为中心，将阴影部分左上方的“弓形”旋转至图中的位置， 此时的阴影部分恰好是一个等腰直角三角形，且刚好等于正方 形面积的 即图中阴影部分的面积等于42× =4. 【想一想错在哪？】(2013·黔东南中考)如图， 在正方形ABCD中，点M是对角线BD上的一点，过 点M作ME∥CD交BC于点E，作MF∥BC交CD于点F. 求证：AM=EF. 提示：在说明四边形CEMF为矩形时，条件不充分，缺少条件. 　19.3　正　方　形 第1课时 1.掌握正方形的性质.(重点) 2.理解正方形与矩形、菱形的关系.(重点、难点) 3.会用正方形的性质进行计算或证明.(重点、难点) 一、正方形的定义 1.有一个角是_____的菱形. 2.有一组邻边_____的矩形. 二、正方形的性质 1.四条边都_____. 2.四个角都是_____. 3.对角线相等且互相_________. 直角 相等 相等 直角 垂直平分 (打“√”或“×”) (1)菱形具有正方形的一切性质.　( ) (2)正方形是轴对称图形，具有2条对称轴.　( ) (3)正方形的对角线分正方形为等腰直角三角形.　( ) × × √ 知识点 正方形的性质? 【例】(2013·鄂州中考)如图，正方形ABCD的边长为4，E，F分别为DC，BC中点. (1)求证：△ADE≌△ABF. (2)求△AEF的面积. 【思路点拨】(1)根据正方形的性质，找出△ADE和△ABF中相等的边和角进而证明全等. (2)由题知△ABF，△ADE，△CEF均为直角三角形→求DE，BF，CE，CF的长→根据S△AEF=S正方形ABCD-S△ADE-S△ABF-S△CEF得出结果. 【自主解答】(1)∵四边形ABCD为正方形， ∴AB=AD，∠B=∠D=90°，DC=CB. ∵E，F分别为DC，BC中点， ∴DE= DC，BF= BC，∴DE=BF. ∵在△ADE和△ABF中， ∴△ADE≌△ABF. (2)由题意知△ABF，△ADE，△CEF均为直角三角形，且AB=AD=4，DE=BF= ×4=2，CE=CF= ×4=2， ∴S△AEF=S正方形ABCD-S△ADE-S△ABF-S△CEF =4×4- ×4×2- ×4×2- ×2×2=6. 【总结提升】正方形的“边、角、对角线” (1)边：四条边都相等且每组对边平行. (2)角：四个角都是直角. (3)对角线：两条对角线相等且互相垂直平分，把正方形分成四个全等的等腰直角三角形；每条对角线把正方形分成两个全等的等腰直角三角形. 题组：正方形的性质 1.如图，将正方形纸片ABCD折叠，使边AB，CB均落在对角线BD上，得折痕BE，BF，则∠EBF的大小为(　　) A.15°　　　B.30°　　　C.45°　　　D.60° 【解析】选C．∵将正方形纸片ABCD折叠，使边AB，CB均落 在对角线BD上，得折痕BE，BF， ∴∠ABE=∠DBE=∠DBF=∠FBC， ∴∠EBF=　∠ABC=45°. 2.正方形是轴对称图形，它的对称轴共有( ) A.1条　　　B.2条　　　C.3条　　　D.4条 【解析】选D.正方形的对称轴是两对角线所在的直线，两对边中点所在的直线，共有4条. 3.如图所示，直线a经过正方形ABCD的顶点A，分别过正方形的顶点B，D作BF⊥a于点F，DE⊥a于点E，若DE=8，BF=5，则EF的长为　　　　　. 【解析】∵ABCD是正方形， ∴AB=AD，∠ABC=∠BAD=90°. 又∵∠FAB+∠FBA=∠FAB+∠EAD=90°， ∴∠FBA=∠EAD， 又BF⊥a于点F，DE⊥a于点E，