桂美版小学美术一年级上册第10课 神奇的果树 教学设计.docVIP

第10课 神奇的果树 教学设计 1教学目标 1.知识目标:在学习和感知活动中,体会水果物体的特征、形状和色彩带给个人不同的感受。 2.技能目标:学会大胆地利用线条和色彩进行表现活动,培养学生初步的造型能力。 3.情感目标:体验人和自然的依存关系,培养学生亲近自然、爱生活爱科学爱学习的情感。 2学情分析 爱幻想是孩子的天性,奇思妙想的创造活动让孩子其乐无穷,孩子们喜爱水果,对水果有一种特殊的情感,所以让学生展现自己的想象力,画出自己的作品。 3重点难点 认识常见的水果外形和色彩特征,学会表现自己喜欢的水果。掌握一两种水果的形状和色彩特征的造型表现方法。 4教学过程 活动1【导入】一、激趣导入（激发兴趣） 1、我画你猜? 看画猜物 2、播放课件,引出“神奇”,导出课题。 观看课件、图片 活动2【讲授】二、讲授新知（“你说我画”） 1、你说 教师提出问题,并引导学生用简短的语言回答:你最喜欢什么水果?它是什么形状的?它的味道怎样?水果有什么作用?…… 说说自己最喜欢什么水果?是什么形状的?它的味道是怎样的?有什么作用? 2、我画 教师相对应画出水果图片,学生尽可能地说,激发画画兴趣。 学生看画 活动3【活动】创作表现（创作） 1、学生根据自己喜欢的水果,画出自己喜欢的水果。 1.画一画,剪一剪,贴一贴。 2、教师巡视指导。 2.展示作品。 3、展示评价:学生先评,老师适时点评。 3.点评作品。 活动4【活动】小结 今天,同学们用灵巧的双手种了 一棵这么神奇的果树,你们真棒!但是,同学们创作的作品之中,发现所画的水果品种比较单一、不够丰富。如果能在创作过程中增加多点水果的品种加以引导,也许同学们创作出来的水果相对就会比较精彩。 活动5【活动】结束 收拾好画具、讲究卫生,保持教室的清洁。