桂美版小学美术一年级下册3 五彩缤纷的花朵 教学设计.docVIP

3 五彩缤纷的花朵 教学设计 1教学目标 1知识目标:通过观察大自然里的五彩缤纷的花朵,了解花朵的色彩和形状,感知花朵的自然美、艺术美。 2.技能目标:能够运用多种方法进行花朵的创作。 3.情感目标:培养热爱大自然的情感,体验欣赏美、感受美、发现美德愉悦,激发对花朵的喜爱之情。 2重点难点 教学重点:引导学生通过欣赏、观察花卉的颜色和形状,感受花的颜色和形状美,并且能用画、押印等方法表现花的美。21世纪教育网版权所有 教学难点:用语言表达对花朵颜色的感受,对色彩的感知。 3教学过程 活动1【导入】导入 一导入环节 多媒体播放《春天在哪里》歌曲,学生欣赏歌曲后,提问学生春天里百花齐放,我们的教室哪里有花的足迹?(老师先在教室放好一些花朵)激发学生的学习兴趣,引入课题。板书:五彩缤纷的花朵。21教育网 活动2【活动】新授 新授 师:春天到了,春姑娘给大地、给我们带来了什么?春天到了,大地开满了鲜花,请你在教室里找一找春姑娘带给我们的礼物吧。21 活动3【活动】（1）欣赏、观察。 教师出示花朵,教师引导学生仔细观察各种花的颜色和形状,学生感受花的美,并展开自己的联想。 教师引导学生赏析课本上的范图 ,让学生了解不同的美术表现方式和美的多样性,并鼓励学生大胆地讲述这些作品,表达自己的感受。21·cn·jy·com 活动4【活动】（2）看一看、说一说。 教师通过提问鼓励学生用简短的语言表达感受,培养学生热爱生活的情感。 提问:你喜欢哪些花和颜色?为什么?能谈谈你的想法吗? 活动5【活动】（3）教师示范押印，学生观察。 教师在台上示范,学生认真仔细观察。在一片树叶的正面均匀涂上颜料,把涂有颜料的叶面按压在白纸上,以重复组合的方式组合成一朵花,一朵押印的花朵做好了。告诉学生自己可以进行花朵装饰。, 活动6【活动】（4）学生创作 学生自由选择绘画、押印方法表现五彩缤纷的花朵。可以自己完成或小组合作完成。 活动7【讲授】三、作品展示。 学生展示自己的作品,相互欣赏,并谈谈感受。 活动8【活动】板书设计： 五彩缤纷的花朵