《星星点灯，艺美童心》读后感.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《星星点灯，艺美童心》读后感 《星星点灯，艺美童心》读后感　　前苏联教育家苏霍姆林?斯基说得好：“美是一种心灵体操——它使我们精神正直、良心纯洁、情感和信念端正。”艺术教育是素质教育中的一个重要环节，它通过美的形象和令人愉悦的形式，潜移默化地感染着婴幼儿。而陈晓萍老师所著的《星星点灯，艺美童心》正是从孩子的角度出发，研究如何对0-6岁婴幼儿进行艺术启蒙。细细读来，我受益匪浅。　　婴幼儿艺术启蒙教育的目的不在于培养艺术家，而是通过生动有趣的艺术活动培养婴幼儿的兴趣，及初步的感受美的能力，培养积极情感，促使形成活泼、愉快、开朗、康健的个性，促进智力的发展。陈晓萍老师从几个方面着手，将艺术带给孩子。　　一、在环境中呈现艺术。环境是不说话的老师，而幼儿的年龄特点决定了他们容易在看看、摸摸、说说、做做中受教育。通过将环境的每一个空间都布置得充满艺术的气息，使幼儿在环境的互动中发展，环境对幼儿的行为和发展具有价值。而江阴市第二实验幼儿园就是如此，把大厅布置成美妙灵动的艺术世界。让孩子们在与环境的互动中体验表现美、创造美的情趣。　　二、在生活中渗透艺术。生活就是学习。陈晓萍老师所在江阴市第二实验幼儿园就是把一日生活中的艺