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精品文档 精品文档 PAGE PAGE18 精品文档 PAGE 精品教学教案设计 |Excellentteachingplan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 |Excellentteachingplan 年 五年上册 上 数1 册数 籍(篇目)名称 《我的一位国文老》 复 《我的一位国文老师》 教学目： 1．感知人物形象，体会作者深情。 2．分析文章特点，学写作方法。 教学重点： 把握文章内容，感知人物形象；体会作者在文中流露的情感。 教学点：学本文欲先抑，善抓人物特征等写作手法。 教学准：搜集梁秋生平料。 教学程： 一、生入 孔子曰：“三人行必有我焉，其善者而从之，其不善者而改之。”我一路走来，少不了老的相伴，遇到困有老的鼓励，有了成有老的掌声，老帮我排解，老我指点迷津??台湾著名散文大梁秋先生隔五十年之后回起自己的老是那的在目，深情，我一起来欣他的著名散文《我的一位国文老》。 二、文章，知形像 1．既然文章的目是《我的国文老》，从全文看，文章哪些段落刻画了国文老的形象？你哪一段写的最精彩，“惟妙惟肖”？ 2．找同学来把最“生”的一段朗一遍，其他同学真 听，然后找同学来一下“国