课堂教学设计部编一年级下册语文教材备课教学计划完整版.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE7 精品文档 PAGE 课堂教学设计 手 册 年级: 一年级 学科： 语文 姓名： 时间： 学年 学期 德清县秋山中心学校 学期教学计划 一、内涵：注重中华优秀传统文化的渗透与传播 下册教科书从汉语言文化、节日民俗等方面，反映中华传统文化。借鉴古代蒙学读物《三字经》《百家姓》《声律启蒙》的形式，加以改造，编入教科书，让学生在有节奏的吟诵中识字，像教材中的《人之初》《姓氏歌》《古对今》；《春夏秋冬》一课，也体现了中国传统蒙学读物的编 排特点，其中的词和短语不仅读起来琅琅上口，而且语言典雅，富有文化内涵。古代诗词的选用量也有所增加。并且，每一次日积月累中，也 教 有层次地安排了成语、民谚、古代名言等有关传统文化的内容。 二、梯度：循序渐进，螺旋上升 教材的编写围绕人文主题和语文要素，双线组织阅读单元，每个单元语文学习的目标都十分清晰，在教材的课后练习和语文园地中加以 材 呈现，努力做到难度适宜，梯度合理，衔接自然。以阅读能力训练这条 线索来看，一上要求“找出课文中明显的信息”“学习借助图画阅读”，一下在继续学习“找出课文中明显的信息”的基础上，发展训练“根据 信息作简单的推断”的能力，这是阅读能力的进一步发展，更多的是对分阅读过程中逻辑思维能力的训练，实现语言和思维发展的同步。 三、选文：营养与趣味并重 一下教材的选文内容十分丰富。既有经过时间的沉