26.1.3二次函数教学设计.doc

PAGE 课 堂 教 学 设 计 课题26.1.3二次函数的图像与性质 授课时数：1 日期： 设计要素 设计内容 内容分析 本章的主要内容是由实际问题建立二次函数模型、研究二次函数的三种表示方法和二次函数的性质以及二次函数的简单应用 .本课时之前，学生已经建立二次函数的概念、研究了二次函数的三种表示方法并且经历了二次函数的图像和性质.本课时，引导学生复习二次函数的图像，让学生借助图像发现二次函数的性质以及特征. 教学目标 知识与技能 通过本节复习，让学生掌握二次函数图像的开口方向、对称轴和顶点坐标、单调性等二次函数知识点，达到对抛物线自身特点的理解和对二次函数性质的理解. 过程与方法 借助函数图像让学生经历二次函数y＝ax2＋bx＋c性质探究的过程，理解二次函数y＝ax2＋b、，的性质及它与函数y＝ax2的关系 情感态度价值观 经历观察、猜想、总结等数学活动过程，发展合情推理水平和初步的演绎推理水平，能有条理地、清晰地阐 述自己的观点. ?让学生学会与人合作，并能与他人交流思维的 过程和结果. 学情分析 学生已经初步积累了函数知识和利用函数解决问题的经验.初三学生在新课的学习中已掌握二次函数的定义、图像及性质等基本知识.学生具有也一定的数学分析、理解水平.学生学习时难度相当大，这就要求教师在讲解