《日食和月食》课堂实录.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《日食和月食》课堂实录 一、教材分析　　《日食和月食》一课是在同学认识了月相成因的基础上学习的，本课的知识目标是指导同学认识日食和月食的成因，能力目标是要培养同学推理能力和空间想象能力；科学思想教育目标是要培养同学认真细致、相信科学不迷信的态度。本课是培养同学自行探究和运用知识的能力的典型课例，探究日食和月食的成因是有层次的，探究日食的成因是重点，探究月食的成因要充沛体现同学运用已有的知识和能力解决新问题。在探究日食的成因中根据事实资料推测分析是谁挡住了太阳光是难点。　　二、教学准备　　1．同学课前收集有关日食和月食的文字、图片或声像资料。　　2．月相形成的实验资料。　　3．CAI课件：　　①日食和月食发生时的情境动画。　　②日食和月食发生时三球位置示意图。　　三、教学基本过程　　(一)组织同学交流收集到的资料，提出问题。　　1．同学交流课前收集到的有关日食和月食的文字、图片资料，初步谈谈对日食和月食形成的认识。　　2．分小组汇报交流情况。　　3．教师小结：同学们能收集到这些有价值的资料，为学好本课迈出了胜利的第一步。刚才有同学谈到据老人们说日食和月食是天狗在吃太阳或月亮，每到这时，人们都