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人教版五年级语文下册期末调研题 班 ： 姓名： 分： 100 分 考 ： 90 分 序 一 二 三 四 五 六 七 分 得分 一、读拼音，写词语。（ 10 分） yīgu ì tōu d ào dàn gāo qíchē （ _________） （__________） （__________） （_________） cāo z òng sǔn hu ài qíqū j íb ìng （ _________） （__________） （_________） （ __________） 二、 比一比，再组词。（ 10 分） 祷 ________ 颇________ 炽________ 涛 ________ 频________ 织 ________ 旺 ________ 炬________ 渗 ________ 汪 ________ 矩________ 参________ 三、把成语补充完整，并按要求填空。（ 15 分） 眉（ ____）眼（ ____） 美（ ____）不（ ____） （____） （ ____）号 相（ ____） （ ____） （ ____）久（ ____） 怒气（ ____）（ ____） （ ____）天（ ____）地 千真（ ____）（ ____） （____）（ ____）大雨 四、选择恰当的关联词语填空 。 （10 分） 与其 ?? 不如 ?? 尽管（固然 )?? 但是 (但、可是、然而、却 ) ?? 只 要 ?? 就 ?? 1 / 5 1）植物的种子（ ______）不会讲话，（ _______）我们有办法了解它们在航天旅行中的经历。 2）你（ _______）考试时抓耳挠腮干着急，（ _______）平时抓紧学习。 3）（______）我们每人多栽一棵树，（ ______）多增添一片新绿。 五、按要求写句子。（ 15 分） （ 1）一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。 ( 缩句 ) __________________________________ （ 2）那长长的柔软的柳枝随风飘动。 ( 改为拟人句 ) __________________________________ （ 3）父亲对他们说：“希望你们做花生一样的人。” ( 改成第三人称转述句 ) ___________________________________ （ 4）珍珠鸟长得好肥。 ( 改为比喻句 ) _____________________________________ 5）根据“风浪”的不同意思写句子。水面上的风和波浪。 _______________________________________ 比喻艰险的遭遇或斗争的环境。 _______________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（ 20 分） 《 落花生》 我们家的后园有半亩空地。母亲说：让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花 生，就开辟出来种花生吧。我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇 水，没过几个月，居然收获了。 母亲说：今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生， 好不好？母亲把花生做成了好几样食品，还咐附就在后园的茅亭里过这个节。 那晚上天色不大好。可父亲也来了，实在很难得。 2 / 5 父亲说：你们爱吃花生吗？ 我们争着答应：爱！ 谁能把花生的好处说出来？ 姐姐说：花生的味儿美。 哥哥说：花生可以榨油。 我说：花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。 父亲说：花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃 子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 我说：那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。 父亲说：对。这是我对你们的希望。 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。 1．分段并概括落花生这篇文章的段意大落。 ____________________________________________________________________ 2．本篇文章为什么叫落花生呢？ ____________________________________________________________________ 3．本文主要运用了哪两种手法？ ___________________________________________________________