学前幼儿园_小班下学期科学活动《颜色对对碰》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

一师一优课 活动名称：颜色对对碰 活动目标： 1、激发幼儿对色彩的探究欲望，培养幼儿动手操作的能力。 2、幼儿能够积极关注生活中各种事物的不同颜色。 3、幼儿初步感知红、黄、蓝三种颜色其中两种配色后的变化。 活动准备： ppt、背景音乐。 大瓶子三个接近满水、一个未装水的半个大塑料瓶、彩泥袋子12个（红色、蓝色彩泥）、彩笔废旧塑料盒子12个（装有各式颜色）、废旧半个小塑料瓶子12个（装有红色和黄色）、一次性搅拌棒12个、方桌、。 自制小树。 活动过程： 导入 变魔术吸引幼儿兴趣，引导幼儿认知红色、绿色、蓝色。 师：今天孟老师请三位瓶宝宝来和我们玩游戏，可是他们的样子长得实在是太像了，小朋友想一想有什么好办法让我们好分辨它们吗？ 师：孟老师也想到了一个好办法，我要变一个小魔术，让它们穿上不同颜色的衣服好不好?瞧！我要变了。 师：看我把瓶宝宝穿上了什么颜色的衣服？红色，蓝色、黄色。 二、展开 1、红色和黄色进行变色活动，请幼儿仔细认真观察。引出儿歌红和黄手拉手，变出橘色画橘子； 师： 红色宝宝要和黄色宝宝做游戏，它们想在一个瓶子里玩游戏。好现在我们一起仔细认真观察，黄色宝宝和红色宝宝在一起玩游戏发生了什么有趣的事情。 师：小朋友们，你们看，黄色宝宝和红色宝宝不见了，变出了什么颜色的宝宝？对，真神奇。原来黄色和红色色在一起就可以变出橙色宝宝呀！ 师：小朋友们，在我们生活当中有哪些橙色色的东西呢、我们的瓜果蔬菜中有橙色的吗？引导幼儿说儿歌：红和黄手拉手，变出橘色画橘子； 2、引导幼儿进行蓝色和红色的彩泥实验，并发现蓝色和红色变成紫色。引导幼儿说儿歌蓝和红手拉手，变成紫色画茄子。 师：还有蓝色宝宝和红色宝宝也迫不及待的要跟小朋友们小朋友们玩游戏了。它们已经迫不及待地藏在了小朋友们的椅子下面，我们快点把它们请 出来吧。 师：原来是蓝色的彩泥宝宝和黄色的彩泥宝宝。那小朋友们猜一猜它们在一起会发生什么样的变化呢？ 师：好。现在就让我们一起的来实验一下，让我们一起让蓝色彩泥和红色彩泥一起跳个舞蹈吧！团一团，拉一拉、拧一拧、搓一搓、捏一捏、再来拉一拉、团一团和捏一捏吧！ 师：我的彩泥发生变化了，你的彩泥呢，变成什么颜色了? 师：原来蓝色和红色在一起会变成紫色呀！颜色宝宝真的太有趣了！紫的颜色宝宝变出来了，我们下次再来和他做朋友好不好。请小朋友们把你们的紫色宝宝先放到他们的小盒子里休息一下吧！我们会把紫色的彩泥投放到美工区，到时小朋友们可以跟他一起玩哦。 师：小朋友们知道在我们的生活当中有哪些紫色的东西吗?引导幼儿说儿歌蓝和红手拉手，变成紫色画茄子。 3、引导幼儿进行蓝和黄色做实验，并知道蓝色和黄色在一起会变成绿色。并引导幼儿说儿歌黄和蓝手拉手，变出绿色画叶子。 师：小朋友们，你们发现了吗？还有两种颜色没有在一起玩游戏，是谁啊？ 是蓝色宝宝和黄色宝宝。 师：请小朋友们想一想、猜一猜，蓝色和黄色它们会变出什么颜色呢? 师：小朋友们都能大胆地去猜，那小朋友们猜的对不对呢让我们一起做个实验就知道了。我为小朋友们准备了小塑料瓶，里面有蓝色和黄色，现在，请小朋友们用小木棍，让蓝色和黄色一起在小瓶子里跳个舞蹈吧！用小木棍把蓝色宝宝和黄色宝宝搅一搅，拌一拌。 师：小朋友们，你们的颜色宝宝变样子了吗？和小伙伴一起看一看你们变得颜色一样吗?好！现在请小朋友们都回到小椅子上告诉我答案好吗? 师：xx，你的蓝色和黄色在一起变成了什么颜色？请你把你的实验结果拿过来分享一下好吗？小朋友们和xx的实验结果一样吗？你们完成的真好，都像小小科学家，把掌声送给大家，送给自己吧。 师：那小朋友们，你们知道在我们的生活当种有哪些绿色的东西吗? 引导幼儿说儿歌蓝和红手拉手，变成紫色画茄子。 教师小结：在我们生活周围到处都是漂亮的颜色，只要我们用心观察就会发现我们的生活非常美好。 4、制作手印爱心树。 师：是谁哭了，原来是小树，冬天来了小树的叶子都没有啦，我们帮消小树添画手印树好不好呀！老师为小朋友们准备了颜料请小朋友们来帮助小树穿上漂亮的衣服。孟老师这里也有，颜料是不一样的，小朋友先观察自己的颜料有哪两种，先和小朋友们说一说，孟老师的颜料有几种呢？他会变成什么样子？然后在小盒子里用你的小手让这两种颜色宝宝碰一碰，发现颜色宝宝变样了，一定要与好伙伴分享哦。最后来到小树跟前把你漂亮的手印树叶送给你小树吧。不要忘记擦手呀！ 师：好，现在请小朋友们自己找一个颜色盘子，请小朋友们来到桌子旁边，看一看的色彩盒子有什么颜色？它们在一起会变成什么颜色呢？小朋友们一起说一说。在做的过程当中不要弄到衣服上。 师：我们一起制作爱心树吧，请小朋友们用自己的小手先把盒子的两种颜色混在一起哦，卡看你的颜色发生了什么变化。然后用小手沾上美丽的颜色大树添上漂亮的衣服。 提醒幼儿注意不要弄到衣服上。 共同观赏爱