苏教版五下数学第四单元分数的意义和性质第9课时约分课件.PPTVIP

第9课时 约分 分数的意义和性质 四 复习导入 求下面各组数的公因数。 4和12 16和36 3和7 9和36 有公因数：1，2, 4 有公因数：1 有公因数：1，9 有公因数：1，2，4 探究新知 小军有 12 枚邮票， 送给小力 6 枚。 送给小力几分之几？ 知识点：约分的意义、方法和最简分数的意义 探究新知 自主学习单： 1.小军送给小力几分之几？你能想到几个分数？ 2.你想到的这几个分数相等吗？为什么？ 3.什么是约分？约分的方法是什么？ 4.什么是最简分数？ 小军有 12 枚邮票， 送给小力 6 枚。 送给小力几分之几？ 探究新知 小组交流汇报： 方法一：根据分数与除法的关系解题 6÷12= 探究新知 方法二：借助图示解题 1 2 1 2 探究新知 方法三：根据分数的意义解题 探究新知 方法三：根据分数的意义解题 3 6 3 6 探究新知 你能联系分数的基本性质，说明 、 和 相等吗？ = 6÷（ ） 12÷（ ） = = 3÷（ ） 6÷（ ） = 2 2 3 3 像这样，把一个分数化成同它相等， 但分子、分母都比较小的分数，叫作约分。 探究新知 约分时，可以写成这样的形式： 先分别除以12和6的公因数2， 3 6 再分别除以6和3的公因数3。 1 2 = = 探究新知 也可以直接除以12和6的最大公因数6。 1 2 = 或直接 写成： = = 探究新知 的分子、 分母只有公因数 1， 像这样的分数叫作最简分数。约分时， 通常要约成最简分数。 练一练 7 18 5 6 4 课堂检测 1.指出下面哪些分数是最简分数。 最简分数有： （教材69页第4题） 课堂检测 （教材69页第5题） 2.分别说出下面各分数的分子和分母有没有公因数2、5或3。 ：有公因数3。　 ：有公因数5。 ：有公因数2。　 ：有公因数2和3。 ：有公因数3和5。　 ：有公因数3。 ＝ ＝ 3.把没有约成最简分数的约成最简分数。 课堂检测 （教材69页第6题） ＝ 4.连一连。 课堂检测 （教材69页第7题） 5.约分。 ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 课堂检测 （教材69页第8题） 巩固练习 6.把一个分数约分，先用2约一次，再用7约一次后得 ，这个分数是多少？ 3 4 3 4 ×7 ×7 = 21 28 ×2 ×2 = 42 56 答：这个分数是 。 42 56 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 把一个分数化成同它相等，但分子、 分母都比较小的分数，叫作约分。分子、分母只有公因数1，这样的分数叫最简分数。约分时，通常要约成最简分数。