部编人教版一年级语文上册《ao、ou、iu》教案教学设计.pdfVIP

《ao 、o u 、iu 》精品教案 【教材分析】 本文有六个部分。 第一部分是三个复韵母， 配有一幅情境图：海鸥在大海的上空自由飞翔；海面上， 一只 小狗驾驶着一艘帆船载着一只小猫在航行； 大海里， 海豹在畅游， 一个红白相间的皮球在海 面上漂浮着。其中， “猫、豹”提示 ao 的音， “鸥、狗”提示 o u 的音，“游、球”提示 iu 的音。 第二部分是复韵母 ao 、o u 、iu 的四声。 第三部分是声母和 ao 、o u 、iu 的二拼音节和三拼音节的拼读。 第四部分是本节课中的词语部分， 包含一幅情境图： 小桥架在流淌的小河上面， 岸边有 碧绿的垂柳和鲜红的桃花。 第五部分是儿歌《欢迎台湾小朋友》 ，配有一幅小男孩和小女孩手拉手欢笑的情境图， 儿歌中的 xiǎo 、you 、pi āo 、 d ào 、xiào 、sh ǒu 为本节课新学音节。 第六部分是本节课要求会认的生字“小、桥、台”和要求会写的音节词“ xiǎo niú”。 【学情分析】 这节课是同学们第二次学习复韵母的部分， 要注意同上节课相联系， 帮助同学们树立学 习的信心。在教学过程中可以运用一些情境图， 利用知识与生活的联系， 帮助学生熟悉内容， 建立兴趣。 【教学目标】 1．准确认读三个复韵母 ao 、o u、iu 和它们的四声。 2．准确拼读声母和复韵母 ao 、o u 、iu 组成的音节。 3．通过拼音，准确认读“小桥、流水、垂柳、桃花”四个词语；正确朗读儿歌《欢迎 台湾小朋友》 。 4 ．认识“小、桥、台” ，能在四线三格中正确书写音节词“ xi ǎo ni ú”。 【教学重点】 三个复韵母 ao 、o u、iu 和它们的四声以及声母和复韵母 ao 、o u、 iu 组成的音节的准 确拼读。 【教学难点】 区别复韵母 ao 和 o u ，iu 和 u i 的发音。 【课时安排】 三课时 【教学过程】 第一课时 一、谈话导入 同学们，上节课我们认识了几位复韵母朋友，你们还记得他们是谁吗？（ ai 、 ei 、 ui ） 同学们记得真不错！这节课呢，我们再来认识三个新的复韵母朋友“ ao 、o u、iu ”。 二、看图感知 1．引学生看第一幅情境图，同学们，你们能说出这幅图片上画了哪些景物？它们在干 什么？ （小狗、小猫、海鸥、 海豹和皮球。 ）。指生把复韵母卡片贴到相应的位置。 （“猫、豹” 提示 ao 的音， “鸥、狗”提示 o u 的音，“游、球”提示 iu 的音。） 2．引生看图猜词语，引出复韵母。 小狗 小猫 海鸥 海豹 皮球 畅游（课件出示图片及词语，指生把和“ ao 、o u 、 iu ”相关的字找出来。 （课件相机出示四线格中的复韵母，认读。 ）。 3．思考：生活中还有哪些事物需要这三个复韵母朋友的帮助才能发出音来呢，可以大 胆举例。 （相机出示图片：棉袄、莲藕、柴油） 。 三、认读韵母 1．课件出示复韵母： ao 。 （1）教师范读 ao ，学生跟读。 （2 ）指导方法： 老师范读： ao , 学生观察老师的口形是怎么变化的。