四年级下册综合实践活动教案-纸编画小鹿 全国通用.docVIP

《纸编画——小鹿》 教学目标： 1. 知识目标:了解有关纸编画的穿编知识以及它们在生活中的应用。 2.能力目标:培养学生概括、想象、夸张的能力及认真细致的劳动态度。激发学生热爱综合课的兴趣。 3 情感目标:体会纸条画所产生的美感，在陶冶学生情操的同时，达到更加热爱生活的目的。让学生成长为心灵手巧的人，并能用自己的双手去美化生活。 活动重点：学生通过仔细观察及动手操作掌握纸编画的穿编方法，能制作出一件纸条编画的作品。 活动难点：培养学生灵活运用纸条进行大胆夸张的想像，创造性的设计作品能力。增强学生有自信、有耐心和克服困难的精神。 活动准备：纸条、彩纸、剪刀、刻度尺、课件、固体胶。 教学过程： 观察欣赏： 1、玩游戏，动动手。 2、请欣赏老师今天给大家带来哪些可爱的小动物。 在欣赏的同时思考 1)它们都是用什么材料编制的？(纸条) 2)你对这些纸编画有哪些了解？（纸条上下交错、相互交叉、一提一压颜色搭配好。） 师:它们都是用彩色纸条经纬交错平面编制组成的画。早在唐朝初就盛行,它是集书法,绘画和编织艺术于一体的一项复杂的艺术创作,今天我们看到的纸编画动物是最基本的编织画。 问：纸编画常常有几种编法（4根、2根）（出示4根编织放在黑板上 2根编制样品。） 今天我们运用这两种编法继续学习纸编画。板书《纸编画——小鹿》（贴图） 合作探究： １、出示上节课的半成品，小鹿的身体。请同学们把上