人音版小学三年级音乐上册《如今家乡山连山》教学设计.docxVIP

课题：《如今家乡山连山》教学设计 教学目标 1、用欢快有弹性的声音演唱歌曲，表达孩子们天真淳朴活泼的性格 和热爱家乡的思想感情。 2、正确运用连音和断音的唱法唱好歌曲，能认识和运用歌曲中的力 度记号。 3、练习二声部合唱，能做到和谐整齐。 教学重点：又甜美的声音有表情的演唱歌曲《如今家乡山连山》 。 教学难点：用轻快有弹性的声音唱好歌曲的二声部。 教学用具：教学课件、电子钢琴、打击乐器。 教学过程 组织教学 1、播放《谁不说俺家乡好》生走进教室。 2、师生问好 一、情景导入 今天老师要带领同学们去小玲的家乡领略乡村风景， 看一看他们家乡 的人们都在忙什么呢？课件展示图片学生欣赏， 同学们你们看到了什 么？这是什么情景？（乡村里大丰收的情景） 。小玲为了赞美她的家 乡编创了一首歌唱丰收的歌曲，我们一起来听一听好吗？ 二、寓教于乐 （一）、自主学习，感受音乐 生：聆听歌曲《如今家乡山连山》 。 师：喜欢这首歌吗？（喜欢） 生：复听歌曲。 师：听一听歌曲是用什么情绪演唱的呢？ 生：欢快、活泼、幸福、自豪。 师：歌曲中家家谷垛堆得高，如今家乡山连山。山指什么？ 生：谷垛。 师：让我们唱一唱家乡的山。 （二）、启发点拨，学习新歌。 师：教唱歌谱。 师：弹琴教唱。 生：跟琴填唱歌词。 师：妈妈听了我的话怎样了？ 生：再次聆听，你从歌曲中听到了谁的笑声？ 生：孩子的笑声和女儿的笑声。 师：教唱妈妈的笑 X X X X ︱ X X X 0 ︱ X X X X ︱ X X X︱︱ 哈哈 哈哈 哈哈 哈 哈哈 哈哈 哈哈 哈 师：教唱女儿的笑。 6 6 6 6 ︱ 6 3 3 0 ︱ 5 5 5 5 ︱ 5 2 2︱︱ 哈哈 哈哈 哈哈 哈 哈哈 哈哈 哈哈 哈 师：讲解知识点：顿音记号 师：感受了笑之后，请同学们想一想音符上面的三角号表示什么意思？ 生：要唱的轻快而富有弹性。 师：弹琴生二声部轮唱，女生唱第一声部 、男生唱第二声部。 师：弹琴唱妈妈的笑生唱女儿的笑。 师：妈妈看到这丰收的年景笑的怎样了。 师：教唱妈妈笑弯了腰呀，亲我小脸蛋。 师：当妈妈亲你时心情是怎样的？ 生：甜甜的、开心的、幸福的。 生：师弹琴生用甜甜的感觉来演唱。 师：讲解知识点：力度记号的运用。 （三）、演唱歌曲，体验音乐 生：听范唱，了解歌词内容。 师：弹琴教唱歌谱。 师：弹琴教唱歌词。 生：跟范唱拍手演唱歌曲。 生：跟歌曲伴奏欢快有弹性的声音演唱歌曲。 （打击乐器伴奏）。 师：同学们用优美的歌声唱出了丰收的喜悦， 下面让我们用舞姿展示 生活的美好好吗？ 生：好！ 三、创造表现 1、放音乐跟老师表演。 2、指名学生上台表演。 3、学生自由找伙伴表演。 4、集体跟随音乐边唱边表演。 5、刚才同学们用歌声和舞姿展示了对家乡的热爱和赞美之情。最后 老师要带领同学们去大都市看一看那里的变化有多大？课件展示图 片学生欣赏，你看到了什么？ 四、完美结课 同学们美不美家乡水，亲不亲故乡人，赞美家乡的歌唱不尽说不 完，现在我们要努力学习， 不断掌握科学知识，长大后把我们的家乡 建设得更加美好。