苏教版五下数学第四单元分数的意义和性质第3课时求一个数是另一个数的几分之几课件.PPTVIP

第3课时 求一个数是另一个数的几分之几 分数的意义和性质 四 复习导入 在（ ）里填上合适的分数。 ( ) ( ) 1 4 2 3 同桌一人说分数，另一人说对应的除法算式。 被除数相当于分数的分子，除数相当于分数 的分母。 a b a÷b= （b≠0） 复习导入 探究新知 黄彩带的长是红彩带的 。 红彩带 黄彩带 知识点：求一个数是另一个数的几分之几的实际问题的解法 探究新知 导学单： 1.黄彩带与红彩带的长度有怎样的关系？ 2.怎样求黄彩带的长是红彩带的几分之几？ 3.读了例题，你还知道了什么？ 红彩带 黄彩带 黄彩带的长是红彩带的 。 探究新知 红彩带 黄彩带 黄彩带与红彩带的 一样长。 把红彩带平均分成 4 份，黄彩带的长相当于这样的 1 份。 黄彩带的长是红彩带的 。 探究新知 根据分数与除法的关系， 也可以用除法计算： 1÷4= 4 1 红彩带 黄彩带 黄彩带的长是红彩带的 。 4 1 探究新知 现在黄彩带的长又各是红彩带的几分之几？ 说说你是怎样想的？ 1 3 1 2 试一试 蓝彩带的长是红彩带的 。 红彩带 蓝彩带 3米 4米 3÷4= 4 3 4 3 算式里的“3” 表示什么？“4” 呢？ 练一练 1. 11 5 2.小英家养了4 只公鸡，9只母鸡。公鸡的只数是母鸡的几分之几？ 答：公鸡的只数是母鸡的 。 练一练 1.你能很快说出下面每组两个数的最小公倍数吗？ 9和10 35和5 10和25 8和12 90 35 50 24 课堂检测 （教材57页第9题） 2. 松树的棵树是杨树的 。 平行四边形的高 是底的 。 （ ） （ ） （ ） （ ） 8 11 7 10 课堂检测 （教材57页第10题） （1）在科技小发明活动中，五年级有7件作品获奖，六年级有12件作品获奖。五年级获奖作品的件数是六年级的几分之几？ 7÷12＝　 3.根据分数与除法的关系列式计算。 课堂检测 （教材57页第11题） 答：五年级获奖作品的件数是六年级的 。 （2）小芳每天睡9小时，她一天的睡眠时间占全天的几分之几？ 课堂检测 （教材57页第11题） 9÷24＝　 9 24 答：她一天的睡眠时间占全天的 。 9 24 （3）小明家养了11只白兔和19只灰兔。白兔的只数是灰兔的几分之几？白兔的只数占总数的几分之几？ 11÷19＝　 课堂检测 （教材57页第11题） 11÷（11+19）＝　 11 30 11 19 答：白兔的只数是灰兔的 ， 白兔的只数占总数的 。 11 19 11 30 巩固练习 4.有一堆糖，它的 是4颗，这堆糖共有多少颗？ 4×4=16（颗）　 1 4 答：这堆糖共有16颗。　 1 4 4颗 单位“1” ？颗 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 求一个数是另一个数的几分之几的解题方法：求一个数是另一个数的几分之几用除法计算，再根据分数与除法之间的关系写成分数形式，即一个数÷另一个数＝ 。