部编一年级语文上册课文2 8 雨点儿精品课件.PPTXVIP

“千条线，万条线，落在水里看不见。”;雨点儿;我会认;半;问;方;更;出;彩;数;长;选一选;wèn;yǒu;bàn;cóng;nǐ; 大声朗读课文，根据拼音读准字音，找出故事中的主要人物。;数不 清 的雨点儿，从 云 彩里 飘 落下来。; 认真读课文，想一想，这些雨点儿要到哪里去呢？; 小雨点儿 回答：“我 要 去有 花 有 草 的地方。你呢？”;大雨点;; 说明大雨点儿要去的地方很荒凉，它想尽自己的力量去美化环境。;思考：大、小雨点儿去的地方分别发生了哪些不同的变化呢？; 不久，有 花 有 草 的地方， ??? 更 红 了 草 更 绿了。没 有 花 没 有 草 的 地方，开 出 了 红 的 花，长 出 了绿 的 草。;下雨啦 滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。 麦 苗 说：“下吧，下吧，我要 长 大。” 柳 树 说：“下吧，下吧，我要 开 花。”;葵 花 说：“下吧，下吧，我要 发芽。” 小弟弟说：“下吧，下吧，我要 种 瓜。” 滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。; 课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，讲述雨点儿从云彩里飘落下来后，大地发生的变化。在对话中，小雨点儿说他想去有花有草的地方，大雨点儿说他想去没有花没有草的地方。他们的选择看似矛盾，但都给大地带来了美好的变化——小雨点儿让花更红了，草更绿了；大雨点儿让没有花没有草的地方，开出了红花，长出了绿草。;雨点儿;课后作业; 结束语：从现在开始，我们要好好学习，掌握多多的知识，将来也能像小雨点一样，为社会作出我们应有的贡献吧！