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精品文档 精品文档 PAGE PAGE14 精品文档 PAGE 最新资料推荐 小学（s版）一年级上册语文教学计划 小学（S版）一年级上册语文教学计划 一、班级情况分析 本 班学生46人，其中男生28人，女生18人。 学生年纪小，自律性差。 但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。 有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。 个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。 学生对学习汉字有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。 但是面对较大的识字量，学生识字的返生效较高。 因此对这些学生，应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。 二、本册教材分析本册教材包括入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际六个部分。 入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。 接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识 70个常用字。 而后是识字(一)，10篇课文，识字(二)，又10篇课文。 两个识字单元各4 课，每课认字12~14个。 篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。 每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语 1/14 文知识，发展语文能力。 此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生 在创设的情境中进行口语交际的训练。 识字的编排实行认写分开，多认少写。 教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念 和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛 适用性等特点。 三、教学目的、要求 ( 一)、政治思想方面 培养学生热 爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情，培养学生关爱 他人、尊老爱幼的思想品质，对学生进行良好的启蒙教育。 (二)、基础知识方面1、汉语拼音①、学会汉语拼音，能读准23个声母，24个韵母，4个声调和16个整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 ②、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 2 、识字与写字 ①、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 ②、认识常用汉字 400个，会写其中的 100个。 ③、掌握汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则写字。 字写得正确、端庄、整洁。 ④、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 3 、阅读 ①、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 ②、学习用普通话正确、流利地朗读课文。 ③、学习借助读物中的图画阅读。 最新资料推荐 ④、对于读物中感性趣的内容，乐于与他人交流。 、口语交际①、学会说普通话，逐步养成说普通话的习惯。②、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。③、能与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。 ④、有表达的自信心。 积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。 四、教学措施 1 、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成 良好的学习习惯。 、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。 、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。 、加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活，在生活中学语文。 、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。 、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。 、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。 五、教学进度安排 1 周(9 月1 日-4 日) 教学内容： 入学教育aoeIuyw 2 周(9 月5 日-11 日) 教学 内容： Bpmfdtnl 复习一 3 周(9月12 日-18日) 教学内 3/14 容： Gkhjqxzcs4 周(9月19 日-25日) 教学内容： Zh,ch,sh,r,复习二,ai,ei,uiao,ouiu 5 周(9 月26 日-30 日) 教学内容： Ie ueer 庆祝国庆7 周(10 月10 日-16日) 教学内容： 复习三8 周(10月17 日-23 日) 教学内容： Aneninun,angengingong 复习四 9周(10 月24 日-30 日) 教学内容： 一去二三里,口耳目,10 周(10月31日-11月6日) 教 学内容： 观察人体识汉子2.看画识字真有趣3.我在家里贴字画语文 园地一 期中考试 11 周(11月7 日-11月13 日) 教学内 容： 花朵2.共同的家3.学校是乐园4.雨后的森林语文百花园二 12周(11 月14 日-11 月20 日) 教学内容： 5. 江南6. 小小的船7.风8. 树叶语文园地三 13 周(11 月 21日-11 月27 日) 教学内容： 9. 看书10.绿色的金鱼11. 自己去吧1 14 周(11 月28 日 -12 月5 日) 教学内容： 2. 轻轻地 语文园地四15 周(12 月6 日-12 月12 日) 教 学内容： 边看电视