小蜗牛教学设计方案.docxVIP

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2021-03-26 发布于天津
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小蜗牛教学设计方案.docx

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小蜗牛教学设计方案教材分析这是一篇童话以一只可爱的小蜗牛和它慈祥的妈妈之间有趣的对话呈现故事情景小蜗牛在妈妈的提示下去树林玩由于爬得慢总是错过原来的季节看到了下一个季节的景课文借助小蜗牛先后三次去树林里的故事帮助学生了解四季的不同特点以及蜗牛爬得慢的特点课文以小蜗牛的视角生动鲜活的展现了一年四季的自然变化本课的最大特点是第二三四自然段结构相同小蜗牛的动作和蜗牛妈妈的语言不断反复这种不断复现的情节有利于学生习得语言发展思维这是本套教材首次出现的一篇没有全文注音的课文只给部分难字注了拼音配有幅色彩艳

小蜗牛》教学设计方案教材分析这是一篇童话 , 以一只可爱的小蜗牛和它慈祥的妈妈之间有趣的对话呈现故事情景。小蜗牛在妈妈的提示下去树林玩 ,由于爬得慢 ,总是错过原来的季节 , 看到了下一个季节的景。课文借助小蜗牛先后三次去树林里的故事 , 帮助学生了解四季的不同特点以及蜗牛爬得慢的特点。课文以小蜗牛的视角 , 生动鲜活的展现了一年四季的自然变化。本课的最大特点是第二、三、四自然段结构相同 , 小蜗牛的动作和蜗牛妈妈的语言不断反复。这种不断复现的情节有利于学生习得语言 , 发展思维。这是本套教材首次出现的一篇没有全文注音的课文 ,只给部分难字注了拼音 ,配有 4 幅色彩艳丽