《归园田居》的教学设计.docx

最新《归园田居》的教学设计 这是一篇由网络搜集整理的关于最新《归园田居》的教学设计的文档，希望对你能有帮助。 最新《归园田居》的教学设计 【三维目标】 1、 知识与技能： 了解陶渊明的田园诗的特点。 会分析诗歌的情感;能简单分析诗歌的炼字。 2、 过程与方法： 通过朗读、背诵诗歌，加强对诗歌的鉴赏。 指导学生掌握诗歌鉴赏的一般方法，如意象、意境的分析等。 3、 惜感态度与价值观： 品味《归园田居》中陶渊明的情趣和农家生活之美。 【教学重难点】 1、 指导学生掌握诗歌鉴赏的一般方法，如意象、意境的分析等。 2、 会简单分析诗歌的艺术特色，能结合自己的体会来鉴赏诗歌。 3、 品味《归园田居》中陶渊明的悄趣和农家生活之美。 【教学方法】 朗读法、讲解法。 【课时安排】 1课时。 【教学过程】 一、 作者及相关知识介绍 1、 陶渊明，一名潜，字元亮，东晋末年的伟大诗人，他幼年时，家世衰 落，家境贫寒。他青年时代曾有建功立业的大志，但未得重用。他不愿在纷乱黑 暗的现实里随波逐流，曾儿次退离仕途，最后，从彭泽令职位上隐退，这一年他 41岁，以后终老农村，死后世人称他为靖节先生。（不为五斗米折腰的品格。） 2、 《桃花源记》、《饮酒》、《归园田居种豆南山下》、《归去来兮辞》等诗文 描写了田园生活。 3、 陶渊明的诗歌喜写农村风物，劳动生活，表现了对官场污浊风气的.憎 恶和对田园劳动生活的赞美。