语文教案_ 教案.docVIP

第二课时 　　一、课前游戏 　　闭着眼睛找座位，谈感受。（体会盲人的生活） 　　二、回顾旧知，引入新课 　　１、完成练习：（先和同桌互说，再指名两位学生当众交流。） 　　请你用上“流连”、“穿梭”、“拢住”、“张望”等词语，说说这篇课文主要写了一件什么事？谈谈文中的的小女孩给你留下了怎样的印象？ 　　２、教师引言： 　　看来大家已经初步读懂了课文的内容，但离真正读懂一篇文章还有一段距离。这篇课文有许多含义很深的词句，读时令人感到言尽而意无穷。下面请同学们仔细阅读课文，找到这样的词句，并想办法进行深入的理解。然后，与小组同学交流自己的学习体会。 　　（媒体出示阅读要求：默读课文，划出你认为含义很深的句子，并和你的同桌一起合作交流，想办法去体会这些句子的含义。） 　　（学生默读课文，圈点批注，认真感悟，合作交流。） 　　三、研读课文，交流体会 　　１、谁来说说，你认为哪些词句的含义很深刻，为什么？ 　　⑴　安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 　　⑵　她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 　　⑶　我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。 　　⑷　许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的