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新生儿脑损伤的亚低温治疗 ;新生儿HIE国内外治疗现状;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;全球6大亚低温RCT研究临床资料;18-24月龄死亡和严重伤残联合发生率;18-24月龄病死率;18-24月龄严重伤残发生率;亚低温治疗HIE不良反应分析;低温组???对照组6~7岁神经发育结局;低温组与对照组MRI发现Bonifacio SI ,et al. J Pediatr 2011;158:360-5;新生儿HIE循证治疗指南推荐亚低温治疗足月儿中重度HIE; * ;2010年美国儿科学会和心脏协会对新生儿复苏后低温疗法推荐;开始亚低温治疗的时间;;亚低温的神经保护机制 ;亚低温促进神经前体细胞的新生;亚低温促进新生细胞分化至神经元
减少其分化至胶质细胞; 亚低温减少脑白质损伤
促进少突胶质细胞分化成熟
; HI后亚低温干预促进轴突的髓鞘化;亚低温显著减少星形胶质细胞活化增殖
促进神经营养因子GDNF表达;亚低温疗法的神经保护机制-小结;亚低温疗效的决定因素;亚低温治疗“时间窗”及疗程;亚低温治疗HIE的入选条件;亚低温疗法的降温程度:33~34 ℃; 低温对各脏器功能影响;降温方法;理想的低温设置;亚低温治疗禁忌症;亚低温治疗--降温前;亚低温治疗--降温前;亚低温治疗--降温;亚低温治疗--降温;亚低温治疗--降温;亚低温治疗--维持;亚低温治疗--维持;亚低温治疗--维持;亚低温治疗—监测指标;亚低温治疗--神经系统监护;亚低温治疗--循环系统监护 ;亚低温治疗--呼吸系统监护 ;亚低温治疗--消化系统监护 ;亚低温治疗--泌尿系统监护 ;亚低温治疗--维持;亚低温治疗--维持氧气的吸入;亚低温治疗--维持;亚低温治疗--建立静脉通道;亚低温治疗--加强皮肤护理 ; 保证足够的水分和营养的供给;亚低温治疗--预防感染;亚低温治疗—复温方法;亚低温治疗—复温;亚低温治疗—复温后;需要中断亚低温治疗时的处理;终止亚低温治疗指征;体会及问题;亚低温——COOLCAP; 谢 谢 !
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