三年级下册美术教案第4课 旋转的短线｜沪教版 (3).docxVIP

第六册 第二单元 走近名作 课题名称： 4旋转的短线 教学类别：绘画 课时建议：1 课时 教学目标： 知识与技能：了解大师梵高用旋转短线表现景物的艺术特点，初步学会用色彩短线排列组合的方法，表现有动感的事物。 过程与方法：在欣赏和尝试过程中，感受大师表现方法的独特魅力，学习运用短线排列表现的方法。 情感态度与价值观：感受画面中色彩短线缩传达出来的动感之美和序列之美。体验创意的快乐，技法对生活的热爱和追求。 教学重点：彩色短线的排列 教学难点：短线排列的趋势 教学准备： 学具：彩色纸、油画棒等 教具：梵高作品、优秀学生作品、教师范画、课件等 教学过程 导入 两张儿童画比较，区别在哪？ 一张是长线涂色，一张是短线画 2. 揭示部分课题：短线 【设计说明：通过同龄人的画分出短线和长线的不同，激发学生的学习兴趣，为之后学习旋转的短线做铺垫】 二、温故而知新、分析和感受 复习线条的排列 学生尝试作业：选择自己喜欢的颜色，画出一到两种短线的排列 教师点评：短线要画的仔细，长短尽量一样，画的时候要用力气。 教师总结：短线的排列有：横线排列、斜线排列、放射排列、折线排列、波浪线排列、旋转线排列（板书） 【设计说明：温故而知新，长线的排列是对短线排列的一种提示，也是基本知识的温习，教师可根据学生尝试作业的情况了解学生对短线排列的掌握程度】 欣赏梵高的多幅作品 介绍梵高：荷兰后印象派的画家，他的很多作品比如向日葵，星空夜，都跻身于全球最著名、广为人知与珍贵的艺术作品的行列。 分析梵高的画里用了哪些短线的排列 星空夜介绍 （1）提问《星空》里画了哪些事物 （2）教师简介：暗褐色的柏树像一股巨形的火焰，熊熊燃烧着。夜空中的星星，格外的亮。每一颗大星、小星回旋于夜空中，新月也形成一个漩涡，星云宛如一条巨龙不停地舞动着。所有的一切似乎都在回旋、转动、动摇，在夜空中放射艳丽的色彩…… （3）揭示短线画的感觉：动感、旋转、活泼 板书补齐：旋转的短线 大师短线画的特点 短线要紧密 色彩要叠加 排列有趋势 色彩对比强 【设计说明：通过梵高作品的视频以及教师的介绍，学生初步认识大师梵高，通过对星空的分析了解短线画的特点，找大师的画里用了哪些短线的排列，是检测学生对短线排列学习后的掌握情况】 绘画方法 翻开书请学生说说星空的绘画步骤 教师示范 用长线勾外形 围绕物体造型排列短线 用色彩叠加的方法添加短线 【设计说明：教师的示范是为教学难点搭建支架，学生通过教师的示范，直观的感受作画的过程】 三、学生作业 1.作业要求： 基本要求：用彩色短线模仿大师的《星空夜》。短线排列有趋向性，形成动感的画面。 提高要求：运用彩色短线组织排列的方法，有创意地表现自己喜欢的景物，色彩丰富。 教师巡视指导 四、作业展示 评价要求：短线是否紧密 色彩是否叠加 排列是否动感 色彩是否有对比